遼寧省動(dòng)物醫(yī)學(xué)專升本的大學(xué)

錦州醫(yī)科大學(xué)和遼寧大學(xué)，2024年遼寧省只有這兩個(gè)名額，其中州醫(yī)科大學(xué)動(dòng)物醫(yī)學(xué)與動(dòng)物科學(xué)招生210人，占2024年遼寧招生的80%以上。遼東學(xué)院計(jì)劃招生80人。

遼寧大學(xué)分臨江、金山兩個(gè)主校區(qū)，有14個(gè)全日制在校生的二級(jí)學(xué)院，48個(gè)本科專業(yè)，23個(gè)高職專業(yè)，涵蓋了經(jīng)濟(jì)、教育、文學(xué)、理、工、農(nóng)、醫(yī)、管、藝術(shù)等9個(gè)學(xué)科門類，有3個(gè)國(guó)家級(jí)試點(diǎn)專業(yè)，2個(gè)省級(jí)示范專業(yè)，2個(gè)省級(jí)品牌專業(yè)，1個(gè)省級(jí)重點(diǎn)培育學(xué)科，3個(gè)省級(jí)一流本科教育示范專業(yè)，1個(gè)省級(jí)重點(diǎn)扶持專業(yè)，2個(gè)省級(jí)綜合改革試點(diǎn)專業(yè)， 4個(gè)省級(jí)轉(zhuǎn)型發(fā)展試點(diǎn)專業(yè)，2個(gè)省級(jí)轉(zhuǎn)型發(fā)展示范專業(yè)，2個(gè)省級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育試點(diǎn)專業(yè)。 獲得省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)5個(gè)，省級(jí)教學(xué)成果32項(xiàng)。1個(gè)省級(jí)虛擬示范中心、3個(gè)省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、13個(gè)省級(jí)及以上大學(xué)生實(shí)踐教育基地、1個(gè)省級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐教育基地、16門省級(jí)及以上精品課程承擔(dān)了省級(jí)農(nóng)村助理全科醫(yī)生培養(yǎng)項(xiàng)目。

錦州醫(yī)科大學(xué)有醫(yī)、工、農(nóng)、理、管、教六個(gè)學(xué)科。本科專業(yè)25個(gè)。1984年學(xué)校成為碩士學(xué)位授予單位，1999年獲得同等學(xué)力人員申請(qǐng)碩士學(xué)位授予資格。目前有8個(gè)碩士學(xué)位授予一級(jí)學(xué)科，58個(gè)二級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授予點(diǎn)，5個(gè)碩士專業(yè)學(xué)位授予點(diǎn)。2003年，經(jīng)教育部批準(zhǔn)，與中國(guó)醫(yī)科大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)博士生?，F(xiàn)在與暨南大學(xué)、蘇州大學(xué)、大連醫(yī)科大學(xué)聯(lián)合辦學(xué)博士點(diǎn)，聘請(qǐng)臨床醫(yī)學(xué)博士生導(dǎo)師21人。順應(yīng)國(guó)際醫(yī)學(xué)教育發(fā)展趨勢(shì)，1991年，學(xué)校在國(guó)內(nèi)率先開展了以器官系統(tǒng)為中心的醫(yī)學(xué)課程模式改革，打破了以學(xué)科為中心的傳統(tǒng)課程模式，為我國(guó)高等醫(yī)學(xué)教育改革提供了成功范例，開創(chuàng)了我國(guó)高等醫(yī)學(xué)教育多種課程模式并存的局面。受到教育部和衛(wèi)生部的高度重視，被教育部批準(zhǔn)為“面向21世紀(jì)高等醫(yī)學(xué)教育教學(xué)內(nèi)容和課程模式改革計(jì)劃項(xiàng)目”。這項(xiàng)改革獲得了兩項(xiàng)國(guó)家教學(xué)成果二等獎(jiǎng)和兩項(xiàng)遼寧省教學(xué)成果一等獎(jiǎng)。