電大，電大中專報(bào)名官網(wǎng)

電大是什么

電大是國家開放大學(xué)的簡稱，國家開放大學(xué)是以現(xiàn)代信息技術(shù)為支撐，面向社會(huì)成員提供學(xué)歷與非學(xué)歷繼續(xù)教育服務(wù)，旨在促進(jìn)教育機(jī)會(huì)公平、優(yōu)質(zhì)教育資源共享、國民素質(zhì)不斷提高的新型大學(xué)。

電大致力于實(shí)現(xiàn)有支持的開放式學(xué)習(xí)，探索以學(xué)習(xí)者為中心，基于網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)、遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)支持服務(wù)與面授輔導(dǎo)相結(jié)合的新型學(xué)習(xí)模式。以需求為導(dǎo)向，以能力培養(yǎng)為核心，改革教學(xué)內(nèi)容和課程體系，與行業(yè)企業(yè)合作，科學(xué)、靈活、有針對性地開設(shè)國家開放大學(xué)特色專業(yè)。

電大以學(xué)生和學(xué)習(xí)為中心，取消和突破對學(xué)習(xí)者的限制和障礙。比如電大開放教育對入學(xué)者的年齡、職業(yè)、地區(qū)、學(xué)習(xí)資歷等方面沒有太多的限制，凡有志向?qū)W習(xí)者，具備一定文化基礎(chǔ)的，不需參加入學(xué)考試，均可以申請入學(xué)。

學(xué)生對課程選擇和媒體使用有一定的自主權(quán)，在學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)進(jìn)度、時(shí)間和地點(diǎn)等方面也可以由學(xué)生根據(jù)需要決定；在教學(xué)上采用多種媒體教材和現(xiàn)代信息技術(shù)手段等等。

廣播電視大學(xué)的簡稱“電大”，個(gè)地方的廣播電視大學(xué)簡稱都是“電大”，它是成人繼續(xù)教育的一種。電大上課方式主要是通過廣播、電視以及遠(yuǎn)程教育、面授等方式進(jìn)行，學(xué)完以后成績合格，畢業(yè)就可以獲得電大?？苹蛘唠姶蟊究频膶W(xué)歷。

什么是電大

電大即中央廣播電視大學(xué)以及地方各級廣播電視大學(xué)，簡稱“電大”。是以廣播、電視、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代傳媒技術(shù)實(shí)施高等教育的大學(xué)，主要采取與其他重點(diǎn)大學(xué)聯(lián)合辦學(xué)（如南開大學(xué)、東北財(cái)經(jīng)大學(xué)、中國政法大學(xué)等），畢業(yè)后由中央廣播電視大學(xué)統(tǒng)一頒發(fā)畢業(yè)證書，通過聯(lián)合辦學(xué)大學(xué)的學(xué)位要求，由合作大學(xué)頒發(fā)學(xué)位證書。

辦學(xué)條件：

目前我國國民教育系列中的高等教育包括普通高等教育、成人高等教育。電視大學(xué)是屬于我國成人高等教育的學(xué)府。

自改革開放以來，為了滿足廣大的社會(huì)需求，我國實(shí)行了多類別高等教育：

（1）普通高等教育（統(tǒng)招）；

（2）高等教育自學(xué)考試（自考）；

（3）廣播電視大學(xué)（開放大學(xué)）；

（4）成人高考（成考）；

（5）普通高等學(xué)校開設(shè)的網(wǎng)絡(luò)教教育（遠(yuǎn)程）。

這些學(xué)歷雖然學(xué)習(xí)的形式不同，得的方式不同，但都是國家承認(rèn)的學(xué)歷，可以深造：?？粕究?、考研究生、獲得學(xué)士碩士博士學(xué)位。

電大的學(xué)歷是國家承認(rèn)的國民教育學(xué)歷，畢業(yè)證書由教育部統(tǒng)一電子注冊；不僅在國內(nèi)享有國民高等教育學(xué)歷的待遇，而且在歐美等國家都得到認(rèn)可，被譽(yù)為“國際學(xué)歷綠卡”。

“電大”是什么意思

電大又稱為國家開放大學(xué)是中華人民共和國教育部直屬的，以現(xiàn)代信息技術(shù)為支撐，學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育并舉，實(shí)施遠(yuǎn)程開放教育的新型高等學(xué)校。

2012年7月31日，國家開放大學(xué)在人民大會(huì)堂正式揭牌成立。中共中央政治局委員，國務(wù)委員劉延?xùn)|為國家開放大學(xué)揭牌并發(fā)表題為《努力辦好中國特色開放大學(xué)》的重要講話。

他強(qiáng)調(diào)，要以現(xiàn)代信息技術(shù)為支撐，整合共享優(yōu)質(zhì)教育資源，創(chuàng)新教育教學(xué)模式，辦好中國特色的開放大學(xué)，為社會(huì)成員提供更加靈活便捷公平開放的學(xué)習(xí)方式和多層次多樣化的教育服務(wù)，為建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)和教育強(qiáng)國、人力資源強(qiáng)國作出積極貢獻(xiàn)。

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logo整體造型由國家開放大學(xué)英文“The Open University of China”中的"O"、"U"、"C"組成，五星元素通過大小的漸進(jìn)變化與正負(fù)形的轉(zhuǎn)換巧妙地融入整體造型中，五顆星代表國家開放大學(xué)的五個(gè)辦學(xué)理念“開放、責(zé)任、質(zhì)量、多樣性、國際化”。

在顏色方面也選擇了最能代表“中國”的中國紅，從而突出了“國家開放大學(xué)”在中國教育領(lǐng)域的地位與代表性。"O"是信息化時(shí)代最有代表性的符號之一。

圖形巧妙地將"e"的概念融合到整體造型中，詮釋了“信息化”理念。logo所用到的基礎(chǔ)遠(yuǎn)程"c"造型，是由“原電大logo”演變而來，在顏色和形狀上最大程度保留了原logo的識(shí)別特征。

參考資料來源：百度百科—國家開放大學(xué)

電大是什么意思

電視大學(xué)：簡稱電大。是學(xué)員（統(tǒng)稱電大生）通過廣播、電視、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代傳媒技術(shù)實(shí)施高等教育的一種教學(xué)機(jī)構(gòu)。\x0d\x0a一、我國高等教育的5個(gè)層次\x0d\x0a目前我國國民教育系列中的高等教育包括普通高等教育、成人高等教育、高等教育自學(xué)考試、廣播電視大學(xué)和現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育等部分。電視大學(xué)屬于我國高等教育主要分5個(gè)層次之一。自改革開放以來，為了滿足廣大的社會(huì)需求，我國實(shí)行了多層次高等教育：1.普通高等教育（統(tǒng)招生），即通常說的正規(guī)大學(xué)；2.高等教育自學(xué)考試；3.成人高考;4.遠(yuǎn)程教育（網(wǎng)絡(luò)教育）5.廣播電視大學(xué)。\x0d\x0a\x0d\x0a這些學(xué)歷雖然學(xué)習(xí)的形式不同，取得的方式不同，但都是國家承認(rèn)的學(xué)歷，可以深造：?？粕究啤⒖佳芯可?、獲得學(xué)士碩士博士學(xué)位，也可以出國、求職、晉升、提薪等。但是，社會(huì)的認(rèn)可度是有差異的。也就是說，在你持學(xué)歷求職時(shí)，人事科長肯定不會(huì)同等對待不同層次的學(xué)歷，一般都會(huì)將學(xué)歷的含金量分為等級。含金量最高的是統(tǒng)招學(xué)歷，依次是自考、成考、遠(yuǎn)程、電大。各個(gè)層次的畢業(yè)證書也是不同的，統(tǒng)招學(xué)歷上有“普通高等教育”字樣，自考證書有“高等教育自學(xué)考試”字樣，成教學(xué)歷有“成人教育”字樣，遠(yuǎn)程（網(wǎng)絡(luò)）教育有“遠(yuǎn)程教育”字樣，電大學(xué)歷有“中央電大”或省級電大字樣。\x0d\x0a\x0d\x0a二、電大與其他高等教育層次的區(qū)別\x0d\x0a俗稱的電大并不是指某一所具體的學(xué)校，它是由中央廣播電視大學(xué)，省級廣播電視大學(xué)，地市級、縣級廣播電視大學(xué)分校和工作站組成的覆蓋中國大陸的遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)。與其他成人高校一樣，主要面向高考落榜或因?yàn)槠渌N種原因喪失學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的社會(huì)人員，和需要提高學(xué)歷層次的在職人員。與高等教育自學(xué)考試類似，寬進(jìn)嚴(yán)出，學(xué)習(xí)形式有脫產(chǎn)（即全日制，類似普通高校）、半脫產(chǎn)（半工半讀）、業(yè)余等多種選擇。不同的是自考以自學(xué)為主，電大通過計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、衛(wèi)星電視等現(xiàn)代傳媒技術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí)，參加國家安排的統(tǒng)一考試，獲得?？票究茖W(xué)歷。\x0d\x0a\x0d\x0a電大是我國高等教育的重要組成部分，與普通高校（所謂的“正規(guī)大學(xué)”）一起承擔(dān)培養(yǎng)各類專門人才，提高勞動(dòng)者素質(zhì)的任務(wù)，國家同樣承認(rèn)學(xué)歷。電大發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育的優(yōu)勢，多快好省地培養(yǎng)了我國改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)急需的大批專門人才。作為專門舉辦現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育的高等學(xué)校，與所謂的“正規(guī)大學(xué)”有著本質(zhì)的不同，也有區(qū)別于其他成人高校的特點(diǎn)。如：具有遠(yuǎn)程教育特征。采用多種媒體教學(xué)。共享優(yōu)秀教育資源。開放的學(xué)習(xí)模式。\x0d\x0a\x0d\x0a三、中央廣播電視大學(xué)\x0d\x0a中國廣播電視大學(xué)是采用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、衛(wèi)星電視等現(xiàn)代傳媒技術(shù)，運(yùn)用文字教材、音像教材、多媒體課件、網(wǎng)絡(luò)課程等多種媒體進(jìn)行遠(yuǎn)程教育的開放性高等學(xué)校。它是由中央廣播電視大學(xué)，省級廣播電視大學(xué)，地市級、縣級廣播電視大學(xué)分校和工作站組成的覆蓋中國大陸的遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)。\x0d\x0a\x0d\x0a四、電大的現(xiàn)狀\x0d\x0a社會(huì)上普遍認(rèn)為，大學(xué)擴(kuò)招后，高考的作用則成了淘汰“垃圾”。而成人高校被妖魔化為“垃圾收容站”。這種偏見有其現(xiàn)實(shí)的的客觀原因，但電大生源越來越差是個(gè)不爭的事實(shí)。在電大生中，有專長甚至專長很突出的學(xué)生不難找到，但要找一個(gè)“全優(yōu)生”則幾乎不太可能。在電大，“全優(yōu)生”很另類，甚至成為別人取笑的對象，有也是曇花一現(xiàn)，很快被壞風(fēng)氣影響，表現(xiàn)好的學(xué)生往往優(yōu)點(diǎn)突出但缺點(diǎn)也明顯。\x0d\x0a\x0d\x0a五、電大的地位及社會(huì)認(rèn)可\x0d\x0a廣播電視大學(xué)屬于國民教育系列，國家承認(rèn)學(xué)歷。教育部強(qiáng)調(diào)，成人高校畢業(yè)生獲得的專（本）科畢業(yè)證書（學(xué)士學(xué)位），與普通高校的畢業(yè)證書具有同等效力、含金量一樣、在使用上也相同。但在學(xué)歷市場化的今天，電大的社會(huì)認(rèn)可度是最低的。含金量最高的是普通高校的學(xué)歷，依次是自考、成考、遠(yuǎn)程、電大。\x0d\x0a電大等成人教育的本意是針對在職成年人進(jìn)行的繼續(xù)教育，包括職前教育、職后繼續(xù)教育及轉(zhuǎn)職、下崗人員再教育等。如今情況發(fā)生了變化：首先是作為成人高等教育主要對象的在職成年人，補(bǔ)獲學(xué)歷層次的任務(wù)已基本完成且對象層隨著年齡的推移逐漸淡出，后續(xù)的補(bǔ)充就業(yè)者則普遍具有一定學(xué)歷層次。\x0d\x0a\x0d\x0a六、電大生如何就業(yè)\x0d\x0a電大生不如名牌大學(xué)吃香，更在招聘會(huì)上經(jīng)常吃癟。五大生（電大、職大、夜大、函大、成人教育或國家教育行政主管部門認(rèn)可的其他類型教育取得國家承認(rèn)大專以上學(xué)歷的非在職畢業(yè)生）的生源質(zhì)量一年不如一年，以及管理模式上的欠缺，導(dǎo)致五大生被社會(huì)歧視性的稱為“黑五類”。不少單位的招聘公告上都赫然注明，“五大生除外”。實(shí)際上，不僅是招聘，公務(wù)員招考等方面也存在如此“潛規(guī)定”。電大生綜合競爭力不強(qiáng)，不少單位一看電大生，就打出‘不要電大生’的歧視性口號，馬上拒收。凡是不“嫌棄”電大生的單位都是中小企業(yè)、個(gè)體單位。他們招聘不為高學(xué)歷、高能力，就是想招幾個(gè)實(shí)實(shí)在在、能干事的學(xué)生，做得長久，薪水也不會(huì)提得很高，對用人單位來講比較實(shí)用，避免“人才高消費(fèi)”。