定向生編制是永久的嗎，水利定向生編制是永久的嗎

醫(yī)學(xué)定向生的編制是永久的嗎 6年后怎么辦

對(duì)于高考學(xué)子而言，定向醫(yī)學(xué)生一定不是一個(gè)陌生的詞匯。下面我將跟大家聊一聊，定向醫(yī)學(xué)生有沒(méi)有編制。

定向醫(yī)學(xué)生當(dāng)然有編制。

定向醫(yī)學(xué)生又被稱為公費(fèi)醫(yī)學(xué)生，這部分學(xué)生將在入校前與學(xué)校簽訂就業(yè)協(xié)議，表示自己畢業(yè)后愿意前往鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院或醫(yī)療機(jī)構(gòu)工作六年，當(dāng)?shù)卣矔?huì)盡快為畢業(yè)生落實(shí)工作和編制。

需要注意的一點(diǎn)是，定向醫(yī)學(xué)生在就業(yè)單位工作的六年，并不包括其畢業(yè)后住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的三年時(shí)間。也就是說(shuō)，定向醫(yī)學(xué)生需在就業(yè)單位工作9年。

服務(wù)6年，可以繼續(xù)當(dāng)前的工作，也可以轉(zhuǎn)到其他地方工作。6年后合同關(guān)系解除。

定向生畢業(yè)后的崗位并非崗位終身。定向生的服務(wù)期限，一般不應(yīng)超過(guò)6年，服務(wù)期滿之后，允許流動(dòng)。也就是說(shuō)，按照規(guī)定，定向就業(yè)期滿，可以自由調(diào)動(dòng)。當(dāng)選擇定向時(shí)，需要跟當(dāng)?shù)囟ㄏ蚪涛灪贤?，并且是編制?/p>

比如定向師范生，這些定向生由政府出資培養(yǎng)，而學(xué)生在報(bào)名時(shí)，會(huì)與政府簽訂合同，規(guī)定學(xué)生和政府雙方責(zé)任，和權(quán)利，以及違約的補(bǔ)償方式，畢業(yè)之后，學(xué)生將按照合約定向就業(yè)。

定向師范生的編制是永久的嗎

高考報(bào)考定向師范生有哪些利弊？定向師范生的編制是永久的嗎？

1.編制是永久的，定向師范生畢業(yè)包分配，有編有崗。而編制其實(shí)并沒(méi)有所謂的短期和永久，只要不辭職，而且沒(méi)有犯比較嚴(yán)重的錯(cuò)誤，編制是不會(huì)被取消的。不過(guò)，如果崗位發(fā)生調(diào)動(dòng)，編制是會(huì)隨人發(fā)生遷移的。

2.定向師范生的好處，填志愿提前批次，但是填報(bào)師范學(xué)校的定向志愿并不影響你填報(bào)普通學(xué)校的志愿。如果你沒(méi)有被定向師范生錄取，所填的其他普通志愿照常錄取，不受影響。

3.有獎(jiǎng)學(xué)金，定向生除享受國(guó)家規(guī)定的普通全日制大學(xué)生待遇外，還可根據(jù)學(xué)習(xí)成績(jī)和表現(xiàn)享受定向獎(jiǎng)學(xué)金。研究生入學(xué)考試，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的定向生，經(jīng)所在單位同意，可報(bào)考研究生，畢業(yè)后仍回原地區(qū)或部門就業(yè)。

4.就業(yè)，定向生畢業(yè)后按照招生時(shí)確定的地區(qū)或院系范圍“雙向選擇”就業(yè)。如因情況變化不再需要定向地區(qū)或部門，定向生可按國(guó)家任務(wù)招收學(xué)生的辦法錄用。在有關(guān)省級(jí)政府統(tǒng)籌下，由省級(jí)教育行政部門落實(shí)免費(fèi)師范生教師崗位。免費(fèi)師范生畢業(yè)四年后必須到中小學(xué)任教，每一個(gè)到中小學(xué)任教的免費(fèi)師范生都有崗位；免費(fèi)師范生在協(xié)議規(guī)定的服務(wù)期內(nèi)可以在學(xué)校之間流動(dòng)，有機(jī)會(huì)到教育管理崗位工作。

5.在校有生活補(bǔ)助，一是中央財(cái)政負(fù)責(zé)安排免費(fèi)師范生在校學(xué)費(fèi)和住宿費(fèi)，發(fā)放生活補(bǔ)助；一般補(bǔ)助是在校期間每月600元。也就是一年十個(gè)月。

6.定向師范生的壞處，工作地方偏遠(yuǎn)，定向師范生畢業(yè)后分配到一些偏遠(yuǎn)的農(nóng)村小學(xué)，就業(yè)和生活環(huán)境艱苦。以及定向師范生學(xué)習(xí)期間，需要本著自愿的原則與學(xué)校簽訂合同，承諾畢業(yè)后自愿到指定區(qū)域從事鄉(xiāng)村教師工作。如果有違約行為，就要采取賠償措施。

7..未能履行本協(xié)議將受到違約賠償金。免費(fèi)師范畢業(yè)生未按約定從事中小學(xué)教育的，應(yīng)當(dāng)退還已享受的免費(fèi)教育費(fèi)用，并按規(guī)定支付違約金。省級(jí)教育行政部門負(fù)責(zé)績(jī)效管理，建立免費(fèi)師范生信用檔案。因特殊原因不能履行協(xié)議的，報(bào)省級(jí)教育行政部門批準(zhǔn)。

醫(yī)學(xué)定向生的編制是永久的嗎

醫(yī)學(xué)定向生畢業(yè)后的崗位不是終身的。

在一定時(shí)間之后是可以自己選擇的，定向生有服務(wù)期限，一般是不會(huì)超過(guò)6年，服務(wù)期滿了以后是允許流動(dòng)的，也就是說(shuō)，按照規(guī)定，定向就業(yè)期滿，可以自由調(diào)動(dòng)，如果選擇定向需要跟當(dāng)?shù)囟ㄏ蚪涛灪贤?，并且是編制。定向醫(yī)療生主要是招收農(nóng)村生源，一般會(huì)優(yōu)先錄取哪些定崗單位在縣的生源，在入學(xué)之前會(huì)與學(xué)校以及當(dāng)?shù)乜h級(jí)衛(wèi)生行政部門簽署定向就業(yè)協(xié)議，承諾畢業(yè)后會(huì)去到基層醫(yī)療衛(wèi)生院機(jī)構(gòu)服務(wù)6年。對(duì)于普通的醫(yī)學(xué)生來(lái)說(shuō)，碩士學(xué)歷是找工作的一個(gè)基本門檻。雖然醫(yī)學(xué)定向生本科畢業(yè)之后就能分配到工作，但發(fā)展空間依舊會(huì)收到學(xué)歷的限制。所以定向生在六年之后，依舊可以選擇辭職考研，繼續(xù)深造，畢業(yè)后再選擇更高層次的醫(yī)院就業(yè)。如果留在原單位繼續(xù)從事有編制的工作，工作性質(zhì)也很穩(wěn)定，但醫(yī)生的工作也存在一定的負(fù)擔(dān)和壓力，還經(jīng)常需要上夜班。所以，對(duì)于醫(yī)學(xué)生來(lái)說(shuō)，選擇考公當(dāng)公務(wù)員也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。公務(wù)員系統(tǒng)有很多部門都需要醫(yī)學(xué)生，比如衛(wèi)生局、體育局、質(zhì)監(jiān)局等等，考公的崗位和機(jī)會(huì)還是比較多的。

法律依據(jù)：

《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于深化醫(yī)教協(xié)同進(jìn)一步推進(jìn)醫(yī)學(xué)教育改革與發(fā)展的意見》

第三條三、促進(jìn)醫(yī)學(xué)人才供給與需求有效銜接，全面優(yōu)化人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)

（九）建立健全醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)供需平衡機(jī)制。統(tǒng)籌衛(wèi)生與健康事業(yè)各類醫(yī)學(xué)人才需求，制定衛(wèi)生與健康人才培養(yǎng)規(guī)劃，加強(qiáng)全科、兒科、婦產(chǎn)科、精神科、病理、老年醫(yī)學(xué)、公共衛(wèi)生、護(hù)理、助產(chǎn)、康復(fù)、心理健康等緊缺人才培養(yǎng)。制定服務(wù)健康事業(yè)和健康產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)的引導(dǎo)性專業(yè)目錄，推動(dòng)醫(yī)學(xué)院校進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)。嚴(yán)格醫(yī)學(xué)教育準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范醫(yī)學(xué)專業(yè)辦學(xué)，強(qiáng)化監(jiān)督管理，新增醫(yī)學(xué)類專業(yè)布點(diǎn)重點(diǎn)向中西部醫(yī)學(xué)教育資源匱乏的地區(qū)傾斜。省級(jí)教育、衛(wèi)生計(jì)生行政部門要定期溝通，堅(jiān)持按需招生、以用定招，探索建立招生、人才培養(yǎng)與就業(yè)聯(lián)動(dòng)機(jī)制，省級(jí)衛(wèi)生計(jì)生行政部門要定期制定和發(fā)布人才需求規(guī)劃，省級(jí)教育行政部門及醫(yī)學(xué)院校要根據(jù)人才需求及醫(yī)學(xué)教育資源狀況，合理確定醫(yī)學(xué)專業(yè)招生規(guī)模及結(jié)構(gòu)。

（十）加強(qiáng)以全科醫(yī)生為重點(diǎn)的基層醫(yī)療衛(wèi)生人才培養(yǎng)。通過(guò)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)、助理全科醫(yī)生培訓(xùn)、轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)等多種途徑，加大全科醫(yī)生培養(yǎng)力度。完善訂單定向醫(yī)學(xué)生教育培養(yǎng)政策，鼓勵(lì)有條件的省份結(jié)合本地實(shí)際積極探索按照考生戶籍以縣為單位定向招生的辦法，將本科畢業(yè)生全部納入全科專業(yè)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)，根據(jù)需求適度擴(kuò)大培養(yǎng)規(guī)模；嚴(yán)格履約管理，及時(shí)落實(shí)就業(yè)崗位和薪酬待遇，鼓勵(lì)各地探索實(shí)行“縣管鄉(xiāng)用”（縣醫(yī)院聘用管理、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院使用）的用人管理制度。對(duì)在崗基層衛(wèi)生人員（含鄉(xiāng)村醫(yī)生）加強(qiáng)全科醫(yī)學(xué)、中醫(yī)學(xué)基本知識(shí)技能和適宜技術(shù)培訓(xùn)。

（十一）加強(qiáng)中醫(yī)藥人才培養(yǎng)。分類推進(jìn)中醫(yī)藥教育改革，適度增加具有推薦優(yōu)秀應(yīng)屆本科畢業(yè)生免試攻讀研究生資格的中醫(yī)類院校為“5＋3”一體化招生院校，促進(jìn)中醫(yī)藥院校教育與中醫(yī)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的銜接。構(gòu)建服務(wù)生命全周期的中醫(yī)藥學(xué)科專業(yè)體系，推進(jìn)中醫(yī)藥養(yǎng)生保健、健康養(yǎng)老等人才培養(yǎng)。完善中醫(yī)藥師承教育制度，加強(qiáng)師承導(dǎo)師、學(xué)科帶頭人、中青年骨干教師培養(yǎng)，建立以名老中醫(yī)藥專家、教學(xué)名師為核心的教師團(tuán)隊(duì)，實(shí)施中醫(yī)藥傳承與創(chuàng)新“百千萬(wàn)”人才工程（岐黃工程），加快推進(jìn)中醫(yī)藥高層次人才培養(yǎng)。建立完善西醫(yī)學(xué)習(xí)中醫(yī)制度，鼓勵(lì)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生攻讀中醫(yī)專業(yè)學(xué)位，鼓勵(lì)西醫(yī)離職學(xué)習(xí)中醫(yī)。鼓勵(lì)扶持民族地區(qū)和高等院校開辦民族醫(yī)藥相關(guān)專業(yè)，支持有條件的院校開展民族醫(yī)藥研究生教育。

（十二）促進(jìn)區(qū)域醫(yī)學(xué)教育協(xié)調(diào)發(fā)展。以中西部地區(qū)為重點(diǎn)，加強(qiáng)薄弱地區(qū)醫(yī)學(xué)院校教育、畢業(yè)后教育和繼續(xù)教育能力建設(shè)。在中西部高等教育振興計(jì)劃實(shí)施過(guò)程中，加大對(duì)中西部醫(yī)學(xué)院校的政策和資金支持力度。發(fā)揮高水平醫(yī)學(xué)院校的輻射帶動(dòng)作用，提升薄弱院校辦學(xué)水平，加大東部高?！皥F(tuán)隊(duì)式”對(duì)口支援西藏醫(yī)學(xué)教育工作力度，加快西藏現(xiàn)代高等醫(yī)學(xué)教育體系建設(shè)。以新疆和西藏為重點(diǎn)，實(shí)施住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)西部支援行動(dòng)和專科醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)中西部地區(qū)支持計(jì)劃。通過(guò)專家支援、骨干進(jìn)修、適宜醫(yī)療技術(shù)推廣等多種形式，提升中西部地區(qū)、貧困地區(qū)、農(nóng)村基層醫(yī)務(wù)人員的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)能力。

醫(yī)學(xué)定向生6年后怎么辦醫(yī)學(xué)定向生的編制是永久的嗎

依照協(xié)議書要求，醫(yī)學(xué)定向生畢業(yè)之后會(huì)被分派到生源所在地的村衛(wèi)生室從業(yè)醫(yī)療工作，盡管參加工作時(shí)間為6年，6年以后還可以隨意選擇，但從而能選留到原單位、原職位繼續(xù)工作。村衛(wèi)生室盡管工作條件比不上醫(yī)院，但工作穩(wěn)定、有編寫，是一個(gè)很好的挑選。假如留到原單位再次從業(yè)有定編的工作中，工作內(nèi)容也很平穩(wěn)，但醫(yī)生的工作也存有一定的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)和工作壓力，還常常必須值夜班。

因此，相對(duì)于醫(yī)學(xué)專業(yè)而言，挑選考公務(wù)員當(dāng)公務(wù)員都是一個(gè)很好的挑選。國(guó)家公務(wù)員系統(tǒng)軟件有許多單位都要醫(yī)學(xué)專業(yè)，例如衛(wèi)生部門、文體局、質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局這些，考公務(wù)員的職位和機(jī)遇還是挺多的是。服務(wù)項(xiàng)目6年，能夠再次現(xiàn)階段的工作中，還可以轉(zhuǎn)至其他地方工作中。6年之后合同關(guān)系消除。醫(yī)學(xué)生畢業(yè)后將被分派到學(xué)員所屬的村衛(wèi)生室從業(yè)醫(yī)療工作。

盡管參加工作時(shí)間為6年，但她們能夠在6年之后隨意選擇，但她們還可以挑選留到原先的部門和職位繼續(xù)工作。盡管村衛(wèi)生室的工作條件比不上大型醫(yī)院，但它的工作穩(wěn)定，人員配置充裕，這是一個(gè)非常好的挑選。醫(yī)學(xué)定向生畢業(yè)之后的職位并不是終生的，在一定的時(shí)間以后是可以自己選擇的，定向生有服務(wù)期限，一般是不容易超出6年，服務(wù)項(xiàng)目到期了之后是容許流動(dòng)性的。

換句話說(shuō)，按規(guī)定，定向就業(yè)到期，能夠隨意激發(fā)，假如挑選定項(xiàng)必須跟本地定項(xiàng)教育局簽訂合同，而且是編寫。定項(xiàng)診療生目的是為了招生鄉(xiāng)村招生數(shù)，一般會(huì)優(yōu)先錄取什么定崗定編企業(yè)在縣的招生數(shù)，在入校以前會(huì)與院校及其本地縣市級(jí)衛(wèi)生部門簽定定向就業(yè)協(xié)議書，服務(wù)承諾畢業(yè)之后想去到基層醫(yī)療衛(wèi)生院組織服務(wù)項(xiàng)目6年。