為什么都說(shuō)二戰(zhàn)考研為什么很難考上，為什么考研二戰(zhàn)成功率高

為何考研分?jǐn)?shù)低于國(guó)家線也能讀研哪些條件的考生無(wú)需二戰(zhàn)

為何考研分?jǐn)?shù)低于國(guó)家線也能讀研？滿足這些條件的考生無(wú)需二戰(zhàn)！

考研成績(jī)雖然還沒(méi)下達(dá)，不少人都在猜測(cè)今年考研國(guó)家線的升降問(wèn)題，畢竟2024年考研人數(shù)達(dá)到歷史新高，想讀研的同學(xué)還是比較擔(dān)心自己能否讀研的問(wèn)題。過(guò)了國(guó)家線才有機(jī)會(huì)調(diào)劑、參加考研復(fù)試，但是往年卻有一些考生考研初試分?jǐn)?shù)低于國(guó)家線，但是卻讀研成功，這到底是為什么呢？

考研黨注意：符合這些條件的考生，考研成績(jī)低于國(guó)家線也能讀研！

考研初試分?jǐn)?shù)低于國(guó)家線是有可能讀研的，但是需要滿足一些特定條件才可以！前幾年有個(gè)報(bào)考復(fù)旦大學(xué)的考生，總分考到了335分，不夠一區(qū)國(guó)家線。但是她的排名倒是不低，第三名，雖然是報(bào)考的是文學(xué)類專業(yè)，所以夠復(fù)旦大學(xué)的專業(yè)復(fù)試線，因此可以參加復(fù)旦大學(xué)的專業(yè)復(fù)試。

當(dāng)年345分是文學(xué)類國(guó)家線，她是不夠的，一旦考不上復(fù)旦大學(xué)就連調(diào)劑的希望都沒(méi)有。好在她的成績(jī)夠?qū)I(yè)復(fù)試線，在聽(tīng)取了小水的建議之后，積極準(zhǔn)備研究生復(fù)試，最后順利通過(guò)了考試，在復(fù)旦大學(xué)讀研。

其實(shí)如她這樣的考研成績(jī)低于國(guó)家線的考生也有很多，讀研的也不少，她的這種情況就是考研選的學(xué)校屬于34所自劃線學(xué)校。34所自劃線學(xué)校的專業(yè)復(fù)試線不和國(guó)家線一樣，有時(shí)候會(huì)比國(guó)家線低，他們每個(gè)學(xué)校自己劃定復(fù)試線，考生的分?jǐn)?shù)超過(guò)專業(yè)復(fù)試線就有讀研的希望。除此之外，還有一些情況下，考生的成績(jī)低于國(guó)家線也是有希望讀研的，考生要提前了解！

01、條件符合，可申請(qǐng)破格復(fù)試

對(duì)于考研初試中專業(yè)課考的很高的考生，國(guó)家線中的單科線不過(guò)的話，只要符合條件，就可以申請(qǐng)破格復(fù)試。但是一般總分沒(méi)過(guò)國(guó)家線的基本上都沒(méi)辦法申請(qǐng)破格復(fù)試，除非考生在本科階段從事過(guò)科研方面的研究并有一定成績(jī)。

對(duì)于單科線不過(guò)關(guān)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，破格復(fù)試確實(shí)是他們能夠讀研的又一次機(jī)會(huì)！若申請(qǐng)破格復(fù)試成功，考生單科線沒(méi)過(guò)國(guó)家線還是可以參加目標(biāo)院校的復(fù)試的！不過(guò)，申請(qǐng)破格復(fù)試的考生無(wú)法參加考研調(diào)劑，若不被破格復(fù)試的院校錄取，想讀研就只能再考！這一點(diǎn)考生要格外留意！

在這里小水多說(shuō)一點(diǎn)，報(bào)考文學(xué)類的考生要注意，若是英語(yǔ)不好的話，現(xiàn)在就要好好努力了。往年有非常多的考生因?yàn)橛⒄Z(yǔ)一不過(guò)線只能選擇調(diào)劑或二戰(zhàn)，要知道英語(yǔ)一文學(xué)類國(guó)家線很高，最高的時(shí)候達(dá)到55分。這也是為何很多專業(yè)水平很高的同學(xué)無(wú)法讀研的原因，只因單科線總不過(guò)！

02、“總分補(bǔ)差”，高分考生可依此參加復(fù)試

在考研院校中，有的高校有“總分補(bǔ)差”的政策，考研初試高分的考生可以采取這個(gè)方法去參加研究生復(fù)試。比如浙江大學(xué)就有，用考生總分來(lái)抵扣你單科線不過(guò)的科目，或以20分抵1分或以5分抵1分，抵掉的結(jié)果還超過(guò)專業(yè)復(fù)試線的話，考生就有讀研的可能，這樣也少了考研二戰(zhàn)的痛苦了！

03、考研成績(jī)復(fù)核，分?jǐn)?shù)增加，高于國(guó)家線

考研成績(jī)略低于國(guó)家線的考生，無(wú)論是單科線還是總分差了幾分，小水建議考生去復(fù)核自己的考研成績(jī)。萬(wàn)一復(fù)核成績(jī)的結(jié)果再加了幾分，那么你就有調(diào)劑和復(fù)試的資格了，讀研也就有了可能，很可能無(wú)需二戰(zhàn)了！

有的同學(xué)因?yàn)榭佳谐煽?jī)的復(fù)核，分?jǐn)?shù)增加，總分超過(guò)國(guó)家線，這樣的話就不需要再經(jīng)歷二戰(zhàn)考研的苦，有機(jī)會(huì)讀研了。但是，大部分考生復(fù)核成績(jī)的結(jié)果基本上沒(méi)有什么變化，畢竟改卷的時(shí)候老師也是很嚴(yán)格的，經(jīng)過(guò)了多重復(fù)審。

不過(guò)，考生若是不想二戰(zhàn)的話，還想成功讀研，以上的方法都可以試著努力一下，每年都有很多考生采取了以上的辦法讓自己成功讀研。但是考研復(fù)試考生還得需要好好準(zhǔn)備，畢竟復(fù)試中的表現(xiàn)才是真正能決定你能否讀研的關(guān)鍵所在！

二戰(zhàn)考研為什么很難考上

二次考研是指在首次考研失敗后再次報(bào)考研究生的行為。而為什么二次考研很難考上?主要原因如下：

一、競(jìng)爭(zhēng)激烈度增加

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們對(duì)知識(shí)和學(xué)歷的需求越來(lái)越高，導(dǎo)致每年報(bào)考研究生的人數(shù)越來(lái)越多，相應(yīng)的競(jìng)爭(zhēng)也越來(lái)越激烈。據(jù)統(tǒng)計(jì)，二次考研報(bào)考的人數(shù)逐年增長(zhǎng)，但錄取比例卻未見(jiàn)明顯提高。所以，競(jìng)爭(zhēng)激烈度加大是導(dǎo)致二次考研考上困難的本質(zhì)原因。

二、心態(tài)問(wèn)題

很多人在第一次考研失敗后，內(nèi)心會(huì)出現(xiàn)一些負(fù)面情緒，例如失落、沮喪、焦慮、彷徨等。而這些情緒會(huì)影響他們的學(xué)習(xí)和備考態(tài)度，導(dǎo)致他們沒(méi)有穩(wěn)定的心態(tài)去面對(duì)二次考研。在二次考研中需要時(shí)刻保持積極樂(lè)觀的心態(tài)，才能保證備考的順利進(jìn)行。

三、前期準(zhǔn)備不足

相信許多人在首次考研中都會(huì)有一些不足之處，例如對(duì)考試形式不熟悉、知識(shí)體系不完整、策略方法不得當(dāng)?shù)?。如果在二次考研前不進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)和反思，并制定相應(yīng)的復(fù)習(xí)計(jì)劃和備考策略，那么就很難提高通過(guò)率。

四、時(shí)間經(jīng)濟(jì)性不高

在經(jīng)歷了一年的復(fù)習(xí)之后，再次備考的時(shí)間就不像首次考研那樣充裕。如果沒(méi)有一個(gè)合理的時(shí)間規(guī)劃和有效的時(shí)間利用方法，就很容易產(chǎn)生時(shí)間浪費(fèi)和效率低下的問(wèn)題，從而導(dǎo)致備考效果不佳。

綜上所述，二次考研考上較難主要是因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)激烈度增加、心態(tài)問(wèn)題、前期準(zhǔn)備不足以及時(shí)間經(jīng)濟(jì)性不高等原因所致。因此，想要考上二次考研，就需要克服這些問(wèn)題，并在備考過(guò)程中注重細(xì)節(jié)和實(shí)效性。

二戰(zhàn)考研難不難

難。

內(nèi)因是我們自己能夠決定和改變的，自覺(jué)性、主動(dòng)性差的同學(xué)考研成功的幾率相對(duì)較低，心理承受壓力差的同學(xué)最容易在考研中崩潰，長(zhǎng)時(shí)間重復(fù)同一件事情也很容易產(chǎn)生消極的情緒，因?yàn)樽陨碓蚴〉睦犹嗔?，但是其?shí)別的失敗就是你成功的基礎(chǔ)。也就是說(shuō)內(nèi)因其實(shí)和我們本身的堅(jiān)持，忍耐是有直接關(guān)系的，想要在這個(gè)選拔性的考試中脫穎而出，不付出努力是不可能的。

外因是研究生擴(kuò)招增幅趕不上報(bào)考人數(shù)增幅、推免人數(shù)增加另一面又導(dǎo)致統(tǒng)考報(bào)錄比上升、二戰(zhàn)三站考研群體壯大，應(yīng)屆生缺少考研經(jīng)驗(yàn)競(jìng)爭(zhēng)加大，其次，部分學(xué)校的“不正規(guī)操作”也導(dǎo)致了考研成功越來(lái)越難。瘋狂壓分，不保護(hù)一志愿，愛(ài)收分?jǐn)?shù)理想的人進(jìn)行調(diào)劑，歧視本科，復(fù)試刷人比例過(guò)高，臨考前換專業(yè)課科目。

二本學(xué)生考研為什么那么難

考研，如同百萬(wàn)大軍過(guò)獨(dú)木橋，985,211的學(xué)生走得穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)，二本學(xué)生搖搖欲墜。二本學(xué)生想要考上研比其他類學(xué)生要難。每年能夠上岸的二本學(xué)生也占少數(shù)，其中有主觀原因也有客觀原因，那么二本學(xué)生考研難的原因究竟有什么呢？作為一個(gè)二本院校出身，并且歷經(jīng)二戰(zhàn)考上研的人，我想分享一下我的看法。

自身努力程度

考研說(shuō)難也難，說(shuō)易也易。有很多二本甚至是專升本的學(xué)生都靠自己的努力成功上岸，成為研究生，改變自己的命運(yùn)。大部分二本學(xué)生往往在學(xué)校懶散慣了，老師也不怎么嚴(yán)格，久而久之，看到周圍同學(xué)都不怎么努力，自身也不怎么努力，三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)。每天也不一定能做到自律，因此學(xué)習(xí)效率也不高，導(dǎo)致考研失敗。

自身基礎(chǔ)水平

與211,985的學(xué)生相比，二本學(xué)生的基礎(chǔ)是不高的，往往一個(gè)題目，對(duì)于一流學(xué)校學(xué)生來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單，但是對(duì)于二本學(xué)生來(lái)說(shuō)卻很難，差一步也是差億步。當(dāng)然，這也是高中基礎(chǔ)就沒(méi)打好的原因，一步一步累積，然后就會(huì)發(fā)現(xiàn)自身基礎(chǔ)與別人的形成斷層。我們總說(shuō)努力比天賦重要，可現(xiàn)實(shí)是即使你再努力可能也追不上有天賦的人。但是這并不是否定努力的重要性，在基礎(chǔ)上落得差距，往往需要我們努力百倍才能拉近，而有的二本生是可以做到的。

學(xué)校選擇

我覺(jué)得二本生考研時(shí)學(xué)校的選擇也是很重要的，有的二本生好高騖遠(yuǎn)，沒(méi)有衡量自身情況與學(xué)校之間的差距。有志向是好事，但是要看一看你和它的距離。例如，在我的學(xué)校，有的人就報(bào)了哈佛，復(fù)旦這種名校，以至于復(fù)習(xí)起來(lái)壓力很大，而且不如別人游刃有余。最終結(jié)果就是上岸失敗。這種例子其實(shí)每一個(gè)學(xué)校都會(huì)有幾個(gè)，學(xué)生選擇不清，想要進(jìn)入名校愿望很強(qiáng)烈，但是與自身現(xiàn)實(shí)矛盾，之后的失敗也是顯而易見(jiàn)的。因此我們常說(shuō)選擇大于努力。

本科學(xué)習(xí)環(huán)境，氛圍以及教學(xué)水平

二本院校的師資水平以及學(xué)習(xí)氛圍比那些名校，諸如北大清華要差很多。往往你的起點(diǎn)有可能就決定你的終點(diǎn)，二本院校管理也很寬松，學(xué)校整體的資源也差很多，在名校里，你可能會(huì)遇到很多優(yōu)秀的同學(xué)，能夠從他們身上學(xué)到方法，能夠受到學(xué)習(xí)氛圍的感染而更為上進(jìn)。而在二本院校，學(xué)生們學(xué)習(xí)的積極性也不高，久而久之，就與一流院校學(xué)生拉開(kāi)差距，在考研過(guò)程中也會(huì)被落下。

學(xué)校出身

二本學(xué)生的學(xué)歷在復(fù)試的時(shí)候有時(shí)會(huì)成為攔路虎。也許我們都看到學(xué)校表面上不歧視本科出身，然而現(xiàn)實(shí)卻是殘酷的。一個(gè)擁有985出身的學(xué)生和一個(gè)只有二本院校出身的學(xué)生相比，要幸運(yùn)很多，這一點(diǎn)在調(diào)劑的時(shí)候尤為明顯。往往學(xué)校出身好的人能收到七八個(gè)院校復(fù)試，但是出身低的人幾乎無(wú)人問(wèn)津。二本生調(diào)劑上岸的可能性微乎其微。因此學(xué)校出身也成了二本生考研路上的障礙。

最后，我想對(duì)所有同我一樣的二本生說(shuō)，人生不止，奮斗不息。即使考研的路上困難千千萬(wàn)，也請(qǐng)保持勇氣和自信，努力奮斗，最終你會(huì)嘗到努力的甘甜。