本科和?？频膮^(qū)別在哪里，高考本科和?？频膮^(qū)別在哪里

?？坪捅究朴惺裁磪^(qū)別區(qū)別大嗎

專科和本科學(xué)歷是有區(qū)別的：

1、從教育時間來看：

?？仆ǔＪ?年制的教育，也有一些是2年，而本科通常是4年制的教育，一些專業(yè)可能是5年，例如醫(yī)學(xué)院等。

2、從學(xué)位的獲取來看：

大學(xué)本科如能順利畢業(yè)，可獲取學(xué)士學(xué)位；而大學(xué)?？剖遣惶峁W(xué)位的。在中國最低的學(xué)位是學(xué)士學(xué)位，學(xué)士學(xué)位只授予順利畢業(yè)的本科生。

大專教育還可以分成2類，高等?？茖W(xué)校（簡稱高專）和高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院（簡稱高職），兩者差別不大。

3、按高考錄取分?jǐn)?shù)線來看：

本科的錄取分?jǐn)?shù)會比?？频匿浫》?jǐn)?shù)要高。本科內(nèi)部也可以劃分不同的等級，例如可以劃分為一本、二本、三本。一本的錄取分?jǐn)?shù)線最高。

從錄取分?jǐn)?shù)線也可以看出，本科生在掌握初高中的知識上要多于?？粕?，通常來說，本科生整體來說也會比?？粕鼉?yōu)秀，就業(yè)率更高。當(dāng)然，?？粕矔蟹浅?yōu)秀的人才，他們也許考試的水平一般，但是學(xué)校和社會是兩種不一樣的游戲規(guī)則，本科生在學(xué)校這種規(guī)則下表現(xiàn)的更好，并不代表所有本科生都能在社會這種游戲規(guī)則下都優(yōu)于專科生。

本科與專科有什么區(qū)別

要想搞清本科與?？朴惺裁磪^(qū)別，要先知道他們分別的概念是什么：

一、本科和?？?/p>

本科即大學(xué)本科，是高等教育的基本組成部分，一般由大學(xué)或?qū)W院開展，極少部分高等職業(yè)院校已經(jīng)開展應(yīng)用型本科教育。本科教育重于理論上的專業(yè)化通識教育，應(yīng)用型本科側(cè)重于應(yīng)用上的專業(yè)教育和實際技能教育，學(xué)生正常畢業(yè)后一般可獲本科畢業(yè)證書和學(xué)士學(xué)位證書。（也就是我們常說的本科雙證畢業(yè)）

專科一般指大學(xué)?？疲ǜ呗毟邔＃┙逃?，是高等教育的重要組成部分，也是大學(xué)的學(xué)歷層次之一。在我國，大學(xué)專科教育主要由高職（高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院）和高專（高等?？茖W(xué)校）承擔(dān)，部分本科高校（聯(lián)合大學(xué)）亦開設(shè)有?？啤？茖哟尾活C發(fā)學(xué)位證書，只頒發(fā)?？飘厴I(yè)證書。在我國，?？茖W(xué)歷主要分為統(tǒng)招?？疲ㄓ址Q為普通全日制專科）和非統(tǒng)招?？疲蠢^續(xù)教育類）兩大類。統(tǒng)招?？疲ㄓ址Q普通專科）通常是由全國各地的普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試進(jìn)行招生的，學(xué)制3—5年，學(xué)生在校學(xué)習(xí)。非統(tǒng)招?？朴凶钥肌⒊扇烁叩冉逃?、網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育、國家開放大學(xué)幾種類型，含金量依次降低。

二、本科和?？频拇鰠^(qū)別

1.教師應(yīng)聘

隨著國家對教育改革力度的加大，許多學(xué)校后勤管理人員及實驗員都要求本科，國家機關(guān)、事業(yè)單位應(yīng)聘國家機關(guān)和事業(yè)單位招聘大都是都要求本科或碩士以上學(xué)歷，?？茙缀鯖]有應(yīng)聘或考試資格；就連大學(xué)生最為看重的國家公務(wù)員的考試，大多也只是部分艱苦工作崗位允許?？粕鷪罂?，而且工作地點基本在基層。如果學(xué)歷不夠，很多時候你連跟別人同臺競爭的機會都沒有，會喪失許多理想的工作機會。

2.考研

有本科學(xué)歷，可以直接報考全國統(tǒng)招研究生，而?？粕荒茉趯？飘厴I(yè)后有滿兩年的工作經(jīng)驗，或?qū)？飘厴I(yè)滿5年才可以報考統(tǒng)招研究生。盡管國家規(guī)定允許?？飘厴I(yè)滿兩年后以同等學(xué)力報考研究生，但許多大學(xué)實際上卻不愿招收?？粕?，會在許多方面設(shè)障礙，要求發(fā)表論文，加試專業(yè)課，英語達(dá)到什么水平等。另外，在職獲取碩士學(xué)位還要有學(xué)士學(xué)位，如果是?？?，今后若想在職獲取碩士學(xué)位，機會相對少很多。

3.考職業(yè)資格證

現(xiàn)下，許多國家職業(yè)資格證的報考都要求本科以上的學(xué)歷。如公證員、律師、法官和檢察官的司法考試報名條件要求必須是本科以上學(xué)歷，國家承認(rèn)均可，不分專業(yè)。

4.考公務(wù)員

考公務(wù)員是很多畢業(yè)生的熱門選擇。很多的公務(wù)員崗位，起點都是要求本科畢業(yè)。這些年來，公務(wù)員的考試中給?？粕O(shè)置的崗位越來越少。那就意味著，如果你僅僅是專科畢業(yè)，然后又想考公務(wù)員的話，選擇余地非常少，而且將來只會越來越少?，F(xiàn)在只有很多邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)級崗位，還在放寬學(xué)歷到?？?，地市級以上公務(wù)員崗位，基本上是沒有?？粕梢詧罂嫉?，很多省級以上崗位甚至普遍要求研究生學(xué)歷才有資格報考。

5.工資定級

目前，我國國家機關(guān)和事業(yè)單位基本工資都會學(xué)歷掛鉤，本科工資比專科工資高一個檔次。并且較規(guī)范的企業(yè)也是按學(xué)歷定工資；而且本科以上的獎金和提升機會都比?？葡鄬Χ嘁恍?。

6.人事改革

許多單位(尤其是國家機關(guān)和事業(yè)單位)提拔干部、競選領(lǐng)導(dǎo)基本條件都是本科以上學(xué)歷。即使自己完全可以勝任，但是沒有相應(yīng)的學(xué)歷，卻沒有競選資格，機遇擺在面前卻抓不住，?？埔韵抡业焦ぷ鳎谝院蟮臅x升中也會面臨諸多的困難。

7.職稱評定

如今各類職稱評定幾乎都與學(xué)歷掛鉤,在評定高級職稱時專科以下基本上沒有機會。而現(xiàn)在許多的單位的主管領(lǐng)導(dǎo)幾乎都是由高級職稱的人擔(dān)任的,沒有高級職稱會與許多當(dāng)主管領(lǐng)導(dǎo)的機會失之交臂,而沒有本科,又會失去了評高級職稱的機會。

8.大城市落戶

有的城市買房子落戶需要面積和房屋總款限制，但是正規(guī)本科生可以不受面積房價影響，可以作為人才落戶或積分落戶。

總結(jié)：由此可見，學(xué)歷真的很重要！就職、加薪、晉級、調(diào)干、考公務(wù)員、考研、留學(xué)等等，學(xué)歷始終是無法避開的一個問題。當(dāng)然高學(xué)歷不是衡量一個人社會價值的唯一標(biāo)準(zhǔn)，另外高學(xué)歷不是萬能的，也不能代表一切。但是很多時候，沒有高學(xué)歷你是萬萬不能的。就現(xiàn)階段如果你想有一份穩(wěn)定的工作，那么學(xué)歷越高，就業(yè)機會越多，上升空間越多，調(diào)薪機會也越多，千萬不要讓學(xué)歷成為了你人生上的“絆腳石”。

大學(xué)?？坪捅究频膮^(qū)別

大學(xué)本科與?？频膮^(qū)別在于教育時間不同、學(xué)位獲取不同、錄取分?jǐn)?shù)線不同、不同的教育模式等。

一、教育時間不同：

1、?？仆ǔＨ?，也有一些是兩年。

2、本科通常四年，也有一些專業(yè)五年。

二、學(xué)位獲取不同：

1、本科順利畢業(yè)可以獲得學(xué)士學(xué)位。

2、專科是不提供學(xué)位的。

三、錄取分?jǐn)?shù)線不同：

本科錄取分?jǐn)?shù)線高于?？?。

四、不同的教育模式：

1、?？疲喝雽W(xué)是學(xué)生，出口主要是熟練的應(yīng)用型高級人才。學(xué)校不需要教學(xué)質(zhì)量控制系統(tǒng)，國際化程度低。

2、本科：入學(xué)處有學(xué)生和科研項目，出口處有學(xué)生理論普及。實踐很少，對外界的開放度很高，社會影響力很大。

五、教學(xué)目標(biāo)不同：

1、?？疲号囵B(yǎng)具有一定專業(yè)知識和技能的中高級人才。教學(xué)基于“足夠使用”和“實踐基礎(chǔ)”。

2、本科：培養(yǎng)學(xué)科的基礎(chǔ)理論，專業(yè)知識和基本技能，擁有從事科學(xué)研究或具有初步專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域工作能力的高級人才。

六、功能結(jié)構(gòu)不同：

1、?？疲航虒W(xué)和實踐是主要功能。

2、本科：主要職能是教學(xué)，科研，成果轉(zhuǎn)化和工業(yè)服務(wù)。

大學(xué)?？坪捅究破渌矫娴牟煌?/p>

一、知識結(jié)構(gòu)不同：

1、專科：更加強調(diào)“做什么”和“怎樣做”，注重改變對世界的理解范圍，是一個相對完整的實踐系統(tǒng)和一個相對不完整的理論體系的統(tǒng)一。

2、本科：專注于“什么”和“為什么”，專注于理解世界，是一個相對完整的理論體系和一個相對不完整的實踐體系的統(tǒng)一。

二、學(xué)科專業(yè)不同：

1、?？疲好嫦蛐袠I(yè)或地區(qū)，專業(yè)覆蓋面狹窄，人數(shù)少，社會適應(yīng)性強。

2、本科：專注于行業(yè)，面向大經(jīng)濟(jì)區(qū)，專業(yè)覆蓋面廣，數(shù)量多，綜合社會適應(yīng)性廣。

三、教師結(jié)構(gòu)不同：

1、?？疲捍T士學(xué)位是主要科目。教師以教學(xué)為主要任務(wù)。教師評價主要取決于教學(xué)效果?！半p師型”教師受到青睞，有更多有影響力的學(xué)術(shù)帶頭人。

2、本科：碩士學(xué)位占很高比例。教師還必須承擔(dān)教學(xué)中的科研任務(wù)。教學(xué)能力和科研能力是教師評價的主要依據(jù)。有影響力的學(xué)術(shù)領(lǐng)導(dǎo)者更為一般。

本科和專科有什么區(qū)別 哪個好

有很多的同學(xué)是非常想知道，本科和?？朴惺裁磪^(qū)別是什么，哪個比較好，我整理了相關(guān)信息，希望會對大家有所幫助！

本科和?？频牟煌鞘裁?p style="text-indent:2em;"> 1、辦學(xué)模式不同：?？疲喝肟谑菍W(xué)生，出口主要是技能型應(yīng)用型高等人才。教學(xué)質(zhì)量控制體系在校內(nèi)，開放辦學(xué)程度要求不高，國際化程度較低。本科：入口有學(xué)生、科研項目，出口則有學(xué)生理論普及，實踐較少，對外開放度較高，社會影響力強。

2、教學(xué)目標(biāo)：?？疲号囵B(yǎng)具有某種專業(yè)知識和技能的中、高級人才，講授是以“夠用為度”、“實用為本”。本科：培養(yǎng)較扎實地掌握本門學(xué)科的基礎(chǔ)理論，專門知識和基本技能，并具有從事科學(xué)研究工作或擔(dān)負(fù)專門技術(shù)工作初步能力的高級人才。

3、職能結(jié)構(gòu)：專科：以教學(xué)、實踐為主要職能。本科：以教學(xué)、科研、成果轉(zhuǎn)化與產(chǎn)業(yè)服務(wù)為主要職能。

4、知識結(jié)構(gòu)：?？疲罕容^側(cè)重“做什么”和“怎么做”，集中于改造認(rèn)識世界的范疇，是相對完整的實踐體系和相對不完整的理論體系的統(tǒng)一。本科：比較側(cè)重“什么”和“為什么”，集中于認(rèn)識世界的范疇，是相對完整的理論體系和相對不完整實踐體系的統(tǒng)一。

5、學(xué)科專業(yè)：?？疲阂悦嫦蛐袠I(yè)或本地區(qū)為主，專業(yè)覆蓋面較窄，數(shù)量較少，社會適應(yīng)性專業(yè)。本科：以面向行業(yè)，面向大經(jīng)濟(jì)區(qū)域為主，專業(yè)覆蓋面較寬，數(shù)量較多，社會綜合適應(yīng)性寬廣。

6、師資結(jié)構(gòu)：專科：碩士學(xué)位為主體，教師以教學(xué)為主要任務(wù)，對教師的評價主要依賴教學(xué)效果，“雙師型”教師倍受青睞，有影響的學(xué)科帶頭人較多。本科：碩士占較高比例，教師既要教學(xué)也要承擔(dān)科研任務(wù)，教學(xué)能力和科研能力是教師的評價主要依據(jù)，有影響的學(xué)科帶頭人較一般。

7、組織結(jié)構(gòu)：?？疲恨k學(xué)規(guī)模專業(yè)化、層次高，直線型的統(tǒng)一決策管理。教研室成為教學(xué)研究的基本單位。本科：辦學(xué)規(guī)模大、層次多，管理體系多以直線職能或扁平式體制為主，院系二級機構(gòu)的權(quán)、責(zé)放大，項目組形式的團(tuán)隊研究比較多見。

?？票究频拇髮W(xué)生活會不同

專科本科的校園生活其實沒有什么不同，社團(tuán)誰都可以參加，可能因為學(xué)習(xí)內(nèi)容不同的原因，可能本科生要學(xué)的更多吧。

該有就是大學(xué)生活能有多精彩和多充實，全都要靠自己，而不是老師怎么安排，這樣被動的大學(xué)生活無疑是在浪費時間。

此外從校園里出來到社會上求職，本科生自然會比專科生的機會更多一點，雖然學(xué)生自己有個特長本領(lǐng)能夠很吃香，但是很多的公司都是明文規(guī)定應(yīng)聘者要本科及本科以上的學(xué)歷，所以就少了很多展示自己才華的機會。

因此本科和專科的區(qū)別其實也就體現(xiàn)在這些延伸出來的方方面面了，不過我想要建議各位同學(xué)，上本科的也不能因為自己是本科生而懈怠自己。

?？粕膊灰^多的在意自己的學(xué)歷，畢竟還是可以在大三的時候選擇專升本的，不過同樣的，作為本科生還是?？粕?，都要努力學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識，才能更加豐富自己的大學(xué)生活。