湖北教育頻道開學(xué)第課,湖北教育電視臺(tái)開學(xué)第一課

  • 發(fā)布時(shí)間:2024-09-15 16:21:23
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2010開學(xué)第一課觀后感《開學(xué)第一課》觀后感今天晚上我和爸爸媽媽在家里收看了中央二臺(tái)18:55至20:55播出的《開學(xué)第一課》覺得對(duì)我的幫助很大?!堕_學(xué)第一課》“知識(shí)守護(hù)生命”

2010開學(xué)第一課觀后感

《開學(xué)第一課》觀后感

今天晚上我和爸爸媽媽在家里收看了中央二臺(tái)18:55至20:55播出的《開學(xué)第一課》覺得對(duì)我的幫助很大。《開學(xué)第一課》“知識(shí)守護(hù)生命”活動(dòng)是中央二臺(tái)舉辦的一次公益活動(dòng),以生命意識(shí)教育為主題,倡議全國的學(xué)生每年每學(xué)期都進(jìn)行應(yīng)急避險(xiǎn)的教育。這一課由“潛能”、“團(tuán)隊(duì)”、“堅(jiān)持”、“生命”四部分組成,陳燮霞、張湘祥、劉春紅等8位奧運(yùn)冠軍,姚明、易建聯(lián)、王治郅等中國籃球隊(duì)隊(duì)員將和來自災(zāi)區(qū)的孩子們一起,通過互動(dòng)、講述等寓教于樂的形式,將奧運(yùn)精神和抗災(zāi)精神緊密結(jié)合,讓應(yīng)急避險(xiǎn)教育深入人心。我從這里學(xué)到了不少應(yīng)急避險(xiǎn)的好方法,比如抗震的方法、防火的方法、防水的方法、防雷的方法等,假如以后遇到了這些災(zāi)難,都可以將損失降到最低。在觀看的過程中,我們也進(jìn)行了討論,比如說:關(guān)于“自救求生錦囊”里面該放一些什么東西,我們都說出了自己知道的物品。經(jīng)過介紹,我們知道了總共會(huì)27種物品,如、罐裝壓縮餅干、礦泉水、手電筒等。假如學(xué)校里針對(duì)長沙可能發(fā)生的災(zāi)難進(jìn)行一些教育和演習(xí),我一定會(huì)積極參與,這樣可以大大的增加我應(yīng)對(duì)災(zāi)難的能力,保護(hù)自己和周圍人的安全。

《開學(xué)第一課》“知識(shí)守護(hù)生命”大型活動(dòng)是中央電視臺(tái)經(jīng)濟(jì)頻道舉辦的一次大型公益活動(dòng),以生命意識(shí)教育為主題,倡議全國的中小學(xué)學(xué)生每年每學(xué)期都進(jìn)行應(yīng)急避險(xiǎn)教育。該課由“潛能”、“團(tuán)隊(duì)”、“堅(jiān)持”、“生命”四部分組成,陳燮霞、張湘祥、劉春紅等8位奧運(yùn)冠軍,姚明、易建聯(lián)、王治郅等中國籃球隊(duì)隊(duì)員將和來自災(zāi)區(qū)的孩子們一起,通過互動(dòng)、講述等寓教于樂的形式,將奧運(yùn)精神和抗災(zāi)精神緊密結(jié)合,讓應(yīng)急避險(xiǎn)教育深入人心

這一特殊的公益課由“潛能”、“團(tuán)隊(duì)”、“堅(jiān)持”“生命”四節(jié)課完美組成:

“潛能”:每個(gè)人都有潛在的能量,潛能需要激發(fā),人在危險(xiǎn)時(shí)第一反應(yīng)就是潛能支配肢體行為,同時(shí)潛能很易被習(xí)慣掩蓋,就會(huì)失去生命的機(jī)會(huì),相反也會(huì)贏得生命的機(jī)會(huì)!

“堅(jiān)持”:每個(gè)人都知道“堅(jiān)持就是勝利”這句話的道理,堅(jiān)持就可以創(chuàng)造生命奇跡,就像在這次地震中堅(jiān)持活下來的人就會(huì)有新的人生。面對(duì)人生就要有堅(jiān)持不懈的精神。

“團(tuán)隊(duì)”:團(tuán)隊(duì)精神的形成并不要求團(tuán)隊(duì)成員犧牲自我,相反,揮灑個(gè)性、表現(xiàn)特長保證了成員共同完成任務(wù)目標(biāo),是一種真正的內(nèi)心動(dòng)力。面對(duì)災(zāi)難,團(tuán)隊(duì)精神顯得尤為重要。

“生命”:快樂是一種心理感受。快樂是健康的金鑰匙,人處世間,理應(yīng)追求快樂。懂得快樂、善于快樂實(shí)在是一種智慧。正如在這次災(zāi)難中的幸存者更要笑對(duì)新的人生。

通過這堂課的學(xué)習(xí),使我學(xué)會(huì)了如何敬畏生命并珍惜生命。感受到了團(tuán)隊(duì)精神的偉大和力量。樹立民族榮譽(yù)感和民族自信心。同時(shí)也可以感受到生命與生命,人與人之間的血肉親情。在學(xué)會(huì)避險(xiǎn)知識(shí)的同時(shí),更能夠提高大家的生命意識(shí),懂得了堅(jiān)持就是勝利,這樣不但可以培養(yǎng)保護(hù)自己生命的意識(shí)和能力,更能夠讓我們學(xué)會(huì)如何去尊重別人,尊重生命。

一、潛能

你相信這組數(shù)據(jù)嗎?1分36秒,2200名同學(xué),其實(shí)當(dāng)看到這些數(shù)字時(shí),我也覺得兩組數(shù)不可能聯(lián)系在一起,因?yàn)闃O其短暫的時(shí)間里,2200名同學(xué)能作什么?他們做到了,在這短暫的時(shí)間里將自己從死神的手里逃脫了出來,這便是2200名桑棗中學(xué)的同學(xué)們所創(chuàng)造的生命奇跡。

當(dāng)教學(xué)樓依然在顫動(dòng),大地依然在振動(dòng)時(shí)能拯救他們的除了時(shí)間就是他們的潛力,對(duì)生的渴望,激發(fā)了他們的無人能比的潛能,才使得他們成功自救。

所以于丹說得好,潛能和自我,只有著眼大,著手小,才能使之平衡。同學(xué)們,不要再不相信自己不如別人,只要你肯激發(fā),就一定能激發(fā)出你的潛力,讓自己幫助自己。

二、堅(jiān)持與團(tuán)隊(duì)

在個(gè)人生活中缺少不了堅(jiān)持,因?yàn)闆]有堅(jiān)持,才會(huì)使你半途而廢,因?yàn)闆]有堅(jiān)持,才會(huì)讓你離成功越來越遠(yuǎn),李中俊的故事告訴我們生命之樹的根枝是需要用“堅(jiān)持的泉水灌溉,才能使我們茁壯成長。

愚公移山的故事感動(dòng)了千萬人,教育了幾代人,其團(tuán)隊(duì)精神是其內(nèi)的精髓,如果沒有團(tuán)隊(duì)合作,你又怎樣融入社會(huì),才能讓自己得到你自己身上沒有的優(yōu)點(diǎn),所以沒有團(tuán)隊(duì)精神,在災(zāi)難面前,人們是渺小的,但在災(zāi)難中所體現(xiàn)的堅(jiān)強(qiáng)的意志、突發(fā)的潛能和不可缺少的團(tuán)隊(duì)精神,是阻擋災(zāi)難所帶來痛苦最好的盾牌,《開學(xué)第一課》是啟迪生命的第一課,讓我們?cè)谏钪袑⑵淙N能力有機(jī)地結(jié)合在一起,才能用知識(shí)武裝自己,保護(hù)自己,讓我們健康成長。

生命!生命!

——開學(xué)第一課

在大地劇烈地顫抖下,惶恐害怕:在猛烈的臺(tái)風(fēng)襲來時(shí);焦躁不安;在漫天的罕見大火中,人們嘶聲哭喊。是的,災(zāi)難來了!這一該,人類的渺小不言而喻。但是,這渺小中卻又透露震憾人心的偉大。

面對(duì)卷天襲地而來的自然災(zāi)害,所有人本能表現(xiàn)出消極。但是,面對(duì)這些,思毫沒有減弱人們地求生欲,他們是那樣的堅(jiān)強(qiáng),一次次被饑餓,寒冷與黑暗籠罩。他們?nèi)詷O力尋找曙光,生的意識(shí)讓他們無比堅(jiān)強(qiáng),最終又克服一切,走出黑暗,重新?lián)肀澜?。?dāng)然,我們?cè)谫潛P(yáng)生命的偉大之后,是否該反省,是否該沉思?

答案就是用知識(shí)愛護(hù)生命!

首先,在許許多多個(gè)始料未及前,我們應(yīng)用知識(shí)填充自己,掌握自救常識(shí),對(duì)自己的生命負(fù)責(zé)。應(yīng)把必備的品質(zhì)與知識(shí)相結(jié)全,任何時(shí)候要做一個(gè)有準(zhǔn)備的人。

同時(shí),我們應(yīng)該也認(rèn)識(shí)到了生命的脆弱,那么,請(qǐng)珍愛生命,讓自己并不謾長的人生詢麗多彩,努力實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值!

生命!我們珍惜愛護(hù)!

生命!我們熱愛奮斗!

青春韶華,壯麗精彩

在老師的安排下,我觀看了中央電視臺(tái)的節(jié)目《開學(xué)第一課》,深受啟發(fā)。人的潛能是可以挖掘的,人需要自信。

在節(jié)目的第一小節(jié)“潛能”課中,班主任王小丫和班長林妙可請(qǐng)來了中國舉重隊(duì)的老師們,其中包括獲得奧運(yùn)首金的陳燮霞和六舉五破世界紀(jì)錄的劉春紅?!扒笊臐撃苄枰诰?,也可以培養(yǎng)。”來自四川綿陽安縣桑棗中學(xué)的24名同學(xué)和舉重隊(duì)員們現(xiàn)場(chǎng)比賽“緊急撤離”。汶川地震發(fā)生時(shí),該校近2300名學(xué)生在1分36秒內(nèi)全部疏散到操場(chǎng)上,無一受傷。

其實(shí)除了逃生、求援這些緊張場(chǎng)合,平時(shí)生活中也要善于發(fā)揮自己的潛能。你看,林妙可——奧運(yùn)開幕式上的紅衣女孩,主持人要她跳瓦族舞。你覺得她跳的好不好?落落大方,逗人一笑,惹人喜愛。其實(shí)她不會(huì),因?yàn)樘米匀?,即使你知道那不是,也不妨礙人喜歡她??梢姡灰阕孕?、大方,就可以表現(xiàn)出你的潛能,這也你在公眾場(chǎng)合表現(xiàn)出色的法寶。

在我身上,在你身上,有沒有那種膽怯,公眾場(chǎng)合往后躲的情況呢?學(xué)學(xué)她吧,自信,挖掘我們的潛能,展現(xiàn)可愛的自我。

《開學(xué)第一課》觀后感

《開學(xué)第一課》作為一節(jié)中小學(xué)的必修課,無疑具有警世作用?!爸R(shí)守護(hù)生命”開學(xué)第一課對(duì)中小學(xué)而言,開宗明義地詮釋了珍惜生命的意義所在。

安全教育當(dāng)前的確是每個(gè)學(xué)校的大事,但現(xiàn)在學(xué)生安全教育以學(xué)校老師灌輸式為主,學(xué)生對(duì)安全事件的應(yīng)對(duì)能力極差。要提高學(xué)生應(yīng)對(duì)安全事件的能力,就要多開展宣傳活動(dòng),尤其要開展校外宣傳,但現(xiàn)在學(xué)校開展校外宣傳嚴(yán)重不足,無疑這就產(chǎn)生了矛盾。這也是目前學(xué)生安全教育的一個(gè)“瓶頸”。這次教育部要求中小學(xué)校組織學(xué)生和家長上好《開學(xué)第一課》,將學(xué)生的安全教育放大到整個(gè)社會(huì),較好地彌補(bǔ)了校內(nèi)宣傳安全教育的不足之處。

學(xué)生的安全教育問題,其實(shí)并不單純是一個(gè)學(xué)校教育問題,而是一個(gè)社會(huì)問題。學(xué)生的“安全教育”需要學(xué)校、家庭、全社會(huì)來共同完成,缺少了任何一個(gè)環(huán)節(jié),學(xué)生的安全問題都會(huì)存在隱患。

任何一個(gè)學(xué)生意外安全事故的發(fā)生,宣傳教育的缺失都難逃其責(zé)。《開學(xué)第一課》對(duì)學(xué)生的安全教育,不僅要立足于學(xué)校,更要時(shí)刻處處警鐘長鳴。

生命本身既不是禍,也不是福,而是盛載禍福的大容器,就看你將它變成什么。我期待,《開學(xué)第一課》能成為中小學(xué)安全教育的“催化劑”,成為安全教育的常態(tài),迅速扭轉(zhuǎn)只注重校內(nèi)安全而罔顧校外安全的錯(cuò)誤觀念,讓每一個(gè)學(xué)生都加倍地珍愛自己寶貴的生命。

今年教育部與中央電視臺(tái)聯(lián)合舉辦了“知識(shí)守護(hù)生命”大型公益活動(dòng),并邀請(qǐng)奧運(yùn)冠軍、著名學(xué)者和社會(huì)知名人士制作了有關(guān)中小學(xué)安全教育的特別節(jié)目,就是《開學(xué)第一課》,它以生命意識(shí)教育為主題,倡議全國的中小學(xué)學(xué)生每年每學(xué)期都進(jìn)行應(yīng)急避險(xiǎn)教育;這一特殊的公益課由“潛能”、“團(tuán)隊(duì)”、“堅(jiān)持”“生命”四節(jié)課完美組成:

“潛能”:每個(gè)人都有潛在的能量,潛能需要激發(fā),人在危險(xiǎn)時(shí)第一反應(yīng)就是潛能支配肢體行為,同時(shí)潛能很易被習(xí)慣掩蓋,就會(huì)失去生命的機(jī)會(huì),相反也會(huì)贏得生命的機(jī)會(huì)!

“堅(jiān)持”:每個(gè)人都知道“堅(jiān)持就是勝利”這句話的道理,堅(jiān)持就可以創(chuàng)造生命奇跡,就像在這次地震中堅(jiān)持活下來的人就會(huì)有新的人生。面對(duì)人生就要有堅(jiān)持不懈的精神。

“團(tuán)隊(duì)”:團(tuán)隊(duì)精神的形成并不要求團(tuán)隊(duì)成員犧牲自我,相反,揮灑個(gè)性、表現(xiàn)特長保證了成員共同完成任務(wù)目標(biāo),是一種真正的內(nèi)心動(dòng)力。面對(duì)災(zāi)難,團(tuán)隊(duì)精神顯得尤為重要。

“生命”:快樂是一種心理感受??鞓肥墙】档慕痂€匙,人處世間,理應(yīng)追求快樂。懂得快樂、善于快樂實(shí)在是一種智慧。正如在這次災(zāi)難中的幸存者更要笑

9月1日晚上,中央電視臺(tái)經(jīng)濟(jì)頻道為全國的中小學(xué)生提供一堂特殊的生命意識(shí)課。我們學(xué)校組織學(xué)生及家長觀看,今天一早,全校學(xué)生利用晨會(huì)時(shí)間開展《開學(xué)第一課》的討論活動(dòng),聽聽孩子們的肺腑之言吧!

“《開學(xué)第一課》讓我學(xué)會(huì)了如何敬畏生命并珍惜生命。汶川特大地震災(zāi)害讓我們深切地感受到生命的寶貴,同時(shí)也感受到生命與生命,人與人之間的血肉親情?!?/p>

“《開學(xué)第一課》中姚明和孩子們的拔河比賽讓我懂得了人多力量大,感受到了團(tuán)隊(duì)精神的偉大和力量。汶川災(zāi)難的萬眾一心以及北京奧運(yùn)的齊心協(xié)力,團(tuán)結(jié)互信、相互扶持的集體主義精神在我們的心中打下永久的烙印。

“《開學(xué)第一課》讓我感受到中華民族的巨大潛力和見證北京奧運(yùn)在世界創(chuàng)造的輝煌,為自己是一名龍的傳人而自豪?!?/p>

……

的確,對(duì)于中國來說,2008年是不平凡的一年:既有汶川災(zāi)難的洗禮,也有北京奧運(yùn)的體育與文化盛宴。而2008年對(duì)于中國的青少年的成長來講,這一年里所發(fā)生的一切簡直就是一部活生生的教材:有生命的敬畏、有文化的魅力、有美麗的情操、有團(tuán)隊(duì)的力量、有民族的自豪……這些都是他們成長過程中所必須經(jīng)歷的教育,也是走向社會(huì)必須的素質(zhì)。知識(shí)來自于社會(huì),最終還是要回歸于社會(huì)。

《開學(xué)第一課》是生動(dòng)的一課,也是精彩的一課,也是中國青少年成長急需補(bǔ)上的一課。它將奧運(yùn)精神和抗災(zāi)精神緊密結(jié)合,對(duì)學(xué)生進(jìn)行避險(xiǎn)自救知識(shí)教育,教學(xué)生掌握避災(zāi)的常識(shí)和技巧,真正用知識(shí)守護(hù)生命。

開學(xué)第一課梗概

《開學(xué)第一課》,將圍繞“銘記歷史,緬懷先烈,珍愛和平,開創(chuàng)未來”的精神指導(dǎo),選取青少年的獨(dú)特視角,向孩子們講述一個(gè)個(gè)英雄故事。節(jié)目中將選取與抗戰(zhàn)時(shí)期少年兒童有關(guān)的故事,增加孩子的心理情感的貼近性,彰顯中華民族不屈不撓的抗戰(zhàn)精神。

各地大中小學(xué)和幼兒園分期、分批、錯(cuò)時(shí)、錯(cuò)峰開學(xué),全國近3億師生將實(shí)現(xiàn)最大限度復(fù)學(xué)。

在這個(gè)特殊的開學(xué)季,疫情防控成為“開學(xué)第一課”的生動(dòng)教材,讓孩子們?cè)谶@場(chǎng)舉國戰(zhàn)“疫”帶來的思考與感動(dòng)中,學(xué)會(huì)勇敢、學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng),收獲進(jìn)步、收獲成長。

學(xué)習(xí)防控知識(shí)的一課:

9月1日一大早,位于東湖之畔的湖北武漢市知音幼兒園打開校門迎接小朋友。進(jìn)入幼兒園的每位小朋友都需要經(jīng)過掃碼、體溫測(cè)量、口腔手部晨檢、手部消毒、鞋底消毒、體溫復(fù)測(cè)等6道程序。每位小朋友的健康承諾書上,還記載了過去一周的體溫和外出情況。

孩子們的“開學(xué)第一課”也和防疫有關(guān):小班播放“我愛洗手”動(dòng)畫片,讓孩子們了解新冠病毒的傳播途徑,學(xué)會(huì)正確洗手;中班帶孩子們了解口罩的正確佩戴方法;大班講述“致敬最美逆行者”的故事。

“武漢終于從疫情中走過來,每一位小朋友也都是親歷者?!敝粲變簣@教師胡夢(mèng)說,希望今后可以更多地和孩子們分享知識(shí)、本領(lǐng),也更好地珍惜未來的每一段時(shí)光。

當(dāng)前,全球疫情尚未結(jié)束,秋冬季節(jié)又是流感等疾病的高發(fā)季節(jié),是校園防控的關(guān)鍵時(shí)期。引導(dǎo)孩子們掌握傳染病防控的基本常識(shí),養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣至關(guān)重要。

為此,教育部不僅要求各地各學(xué)校充分做好開學(xué)前各項(xiàng)準(zhǔn)備,嚴(yán)格疫情防控,還要組織師生上好“開學(xué)第一課”,講授傳染病防控知識(shí),培訓(xùn)防護(hù)技能,提高師生防疫意識(shí)和自我防護(hù)能力。

湖北2024年開學(xué)第一課在哪個(gè)頻道

《開學(xué)第一課》2024年的還未播出,往年在CCTV-1播出,主持人:撒貝寧。

拓展資料

《開學(xué)第一課》是中央廣播電視總臺(tái)與教育部合作并從2008年開播的大型公益節(jié)目。

該節(jié)目于2008年起每年9月1日在中央廣播電視總臺(tái)央視財(cái)經(jīng)頻道首播,2010年起改在每年9月1日中央廣播電視總臺(tái)央視綜合頻道播出。

2024年《開學(xué)第一課》以“理想照亮未來”為主題,聚焦慶祝建黨百年、全面建成小康社會(huì),請(qǐng)“七一勛章”獲得者、脫貧攻堅(jiān)模范、抗疫先進(jìn)人物、時(shí)代楷模、英雄航天員、空中梯隊(duì)代表、“00后”奧運(yùn)健兒、中青年藝術(shù)工作者和青少年代表走上講臺(tái),通過“云課堂”方式和各地中小學(xué)生共上一堂課,生動(dòng)講好中國共產(chǎn)黨為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興、為世界謀大同的故事。

2024年9月1日20:00,2024年《開學(xué)第一課》在CCTV-1綜合頻道播出,9月4日上午在CCTV-央視文化精品安排重播。

開學(xué)第一課(中央電視臺(tái)大型電視公益節(jié)目)_百度百科(ba

湖北開學(xué)第一課2024春季直播在哪里看

騰訊視頻

開學(xué)第一課2024年2月27日上午8:00直播入口。

在中央教學(xué)電視臺(tái)有第一課2024年2月27日上午8:00直播入口的節(jié)目。還有一些省級(jí)上衛(wèi)星的電視臺(tái)的教育頻道上也有這個(gè)入口。利用電視直播開課堂講課很受歡迎。方便了電視大學(xué)和自學(xué)的人們。

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