茂名健康職業(yè)學(xué)院成人大專，茂名健康職業(yè)學(xué)院是大專嗎

成人大專和普通大專有什么區(qū)別

一、入學(xué)方式不同

1、參加全國(guó)普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一入學(xué)考試，經(jīng)省一級(jí)招生部門(mén)統(tǒng)一組織，由學(xué)生所報(bào)考的普通高校錄取后正式取得學(xué)籍，進(jìn)行全日制脫產(chǎn)學(xué)習(xí)。它包括普通本?？普猩脱芯可猩瓿蓪W(xué)業(yè)后，獲得相應(yīng)學(xué)歷層次的普通高等教育學(xué)歷。

2、參加全國(guó)成人高等學(xué)校招生統(tǒng)一入學(xué)考試，經(jīng)省一級(jí)招生部門(mén)統(tǒng)一組織，由學(xué)員所報(bào)考的成人高?；蚱胀ǜ咝３扇私逃龑W(xué)院錄取后正式取得學(xué)籍。主要學(xué)習(xí)方式：一是進(jìn)入高校全日制脫產(chǎn)學(xué)習(xí);二是進(jìn)入高校以業(yè)余面授方式學(xué)習(xí);三是進(jìn)入普通高校設(shè)立的函授站以函授形式業(yè)余學(xué)習(xí)。完成學(xué)業(yè)后，獲得相應(yīng)學(xué)歷層次的成人高等教育學(xué)歷。

二、辦學(xué)主體不同

1、普通高等學(xué)校。以普通高等學(xué)歷教育為主，即以研究生、普通本專科學(xué)歷教育為主，但也有大量的成人本專科學(xué)歷教育和少量的網(wǎng)絡(luò)學(xué)歷教育，所以一個(gè)普通高等學(xué)?？赡苌婕岸喾N類別的學(xué)歷教育。如北京大學(xué)，它涉及以上四類學(xué)歷教育，除研究生和普通本專科教育外，北京大學(xué)還有成人教育學(xué)院和網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院。

2、成人高等學(xué)校。主要是從事成人本?？频母叩葘W(xué)歷教育，有少部分具有普通本專科學(xué)歷教育資格，但其培養(yǎng)規(guī)模較小。

三、招生對(duì)象不同

1、我國(guó)成人教育的招生對(duì)象主要是在崗人員及待業(yè)者、已經(jīng)離開(kāi)正規(guī)學(xué)校的人員和已經(jīng)接受過(guò)高等教育的專業(yè)技術(shù)人員和管理人員，從中可看出是名副其實(shí)的成人教育。不過(guò)目前也有些松動(dòng)，越來(lái)越多的高中畢業(yè)生加入到成教的大軍中來(lái)。

2、普通高校招生對(duì)象為高考畢業(yè)生。

四、文憑不同

成考的文憑是各大學(xué)的成教學(xué)院發(fā)的，你考上了哪個(gè)大學(xué)的成教，畢業(yè)時(shí)就會(huì)蓋有哪個(gè)大學(xué)的章。

五、含金量不同

如果在各種國(guó)民教育文憑中比個(gè)高低的話，應(yīng)該說(shuō)，普通全日制的含金量最高，高等教育自學(xué)考試次之，然后再是成人教育的學(xué)歷。

參考資料：百度百科——成人大專

參考資料：百度百科——大學(xué)專科教育（普通大專）

暨南大學(xué)還有成人大專嗎

暨南大學(xué)有成人大專。

暨南大學(xué)的教育學(xué)院始終緊跟學(xué)校的發(fā)展步伐，堅(jiān)持與學(xué)校的辦學(xué)宗旨相一致，力求在社會(huì)形成多專業(yè)、多層次、多形式、高質(zhì)量的成人高等教育格局，為社會(huì)輸出更多全方位發(fā)展的綜合型人才。

暨南大學(xué)自20世紀(jì)80年代初開(kāi)始繼續(xù)教育工作，1982年至1986年間先后開(kāi)辦業(yè)余教育班、干部專修科、夜大學(xué)、成人教育脫產(chǎn)班，辦學(xué)層次含?？婆c本科。

1984年開(kāi)始自學(xué)考試主考和助學(xué)輔導(dǎo)工作。

1986年7月正式成立成人教育學(xué)院，負(fù)責(zé)統(tǒng)一管理全校的境內(nèi)外成人高等教育教學(xué)管理及非學(xué)歷職業(yè)培訓(xùn)工作。

1993年10月更名為教育學(xué)院。

1997年1月學(xué)校成立自學(xué)考試辦公室，掛靠教育學(xué)院，負(fù)責(zé)管理全校自學(xué)考試工作。

擴(kuò)展資料

據(jù)歐洲時(shí)報(bào)報(bào)道，2016年9月27日，以暨南大學(xué)副校長(zhǎng)張宏為團(tuán)長(zhǎng)的暨南大學(xué)訪問(wèn)團(tuán)到訪羅馬。

訪問(wèn)團(tuán)一行首先前往中國(guó)駐意大利大使館進(jìn)行拜會(huì)，中國(guó)駐意使館姚成參贊會(huì)見(jiàn)了訪問(wèn)團(tuán)，并與其就在意開(kāi)展華文教育、吸引華僑華人子女前往暨大深造等話題進(jìn)行了交流。隨后，訪問(wèn)團(tuán)一行前往意大利華僑華人貿(mào)易總會(huì)會(huì)址與部分在意的華文學(xué)校負(fù)責(zé)人進(jìn)行座談。

座談結(jié)束后，訪問(wèn)團(tuán)還參觀考察了位于羅馬Vittorio廣場(chǎng)附近的一所華文教育機(jī)構(gòu)。雙方座談期間，暨南大學(xué)副校長(zhǎng)張宏向姚成參贊介紹了暨南大學(xué)的基本情況。

張宏表示，暨南大學(xué)非常重視旅居海外的華僑華人子女的華文教育問(wèn)題，此行的主要目的之一就是積極與意大利當(dāng)?shù)厝A文教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行溝通，尋求與其建立合作關(guān)系，了解華文教育機(jī)構(gòu)海外辦學(xué)的難點(diǎn)、痛點(diǎn)，并期望通過(guò)暨南大學(xué)的自身資源優(yōu)勢(shì)化解，最終達(dá)到推動(dòng)海外華文教育發(fā)展的目的。

下午，訪問(wèn)團(tuán)一行前往意大利華僑華人貿(mào)易總會(huì)會(huì)址與部分在意的華文教育機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人進(jìn)行了座談，旨在宣傳暨南大學(xué)對(duì)海外華僑華人招生所提供的優(yōu)惠待遇，同時(shí)助力海外華文教育發(fā)展。

在會(huì)上，暨南大學(xué)提出了為旅意華僑華人制定成人教育的計(jì)劃，獲得了參會(huì)嘉賓的一致好評(píng)。有不少僑胞表示，希望能夠參加暨大的成人教育計(jì)劃，提高自身能力。

參考資料：暨南大學(xué)官網(wǎng)-教育學(xué)院-學(xué)院簡(jiǎn)介

百度百科-暨南大學(xué)

廣東茂名健康職業(yè)學(xué)院是全日制大專嗎

廣東茂名健康職業(yè)學(xué)院是全日制大專，創(chuàng)辦于2015年3月，是經(jīng)廣東省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案的公辦全日制普通高等職業(yè)學(xué)校。擴(kuò)展資料

1960年，茂名市業(yè)余醫(yī)科專修學(xué)校創(chuàng)建。

茂名市業(yè)余醫(yī)科專修學(xué)校更名為茂名市衛(wèi)生學(xué)校。

茂名市衛(wèi)生學(xué)校更名為茂名市中醫(yī)學(xué)校。

茂名市中醫(yī)學(xué)校更名為茂名市衛(wèi)生進(jìn)修學(xué)校。

1987年，茂名市衛(wèi)生進(jìn)修學(xué)校更名為茂名衛(wèi)生學(xué)校。

2000年，經(jīng)廣東省教育廳批準(zhǔn)，成立廣東醫(yī)學(xué)院茂名教學(xué)部。與其聯(lián)辦成人大專和本科，采取脫產(chǎn)和夜大兩種教學(xué)模式。

2001年，經(jīng)省教育廳、省衛(wèi)生廳、省醫(yī)藥局專業(yè)設(shè)置評(píng)估專家組評(píng)估，認(rèn)定全部專業(yè)合格，其中護(hù)理專業(yè)被教育部批準(zhǔn)為培養(yǎng)和培訓(xùn)緊缺人才的基地。

2015年6月，經(jīng)廣東省人民政府批復(fù)同意，創(chuàng)辦全日制高等?？圃盒V東茂名健康職業(yè)學(xué)院。

廣東茂名健康職業(yè)學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心

2024年4月9日，廣東茂名健康職業(yè)學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心揭牌，該中心占地面積800多平方米，具有項(xiàng)目路演、創(chuàng)客空間、創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練營(yíng)等多種功能。中心的成立是學(xué)院響應(yīng)國(guó)家“大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”的戰(zhàn)略決策，將進(jìn)一步拓展我院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作平臺(tái)，推動(dòng)學(xué)生就業(yè)。

東莞最好的大專學(xué)校

院校專業(yè)：

東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)院于2009年成立，是東莞市唯一一所公立高等職業(yè)院校。建校以來(lái)，學(xué)校依托地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，以“辦成具有東莞特色的全國(guó)一流職業(yè)技術(shù)學(xué)院”為發(fā)展目標(biāo)，凝練了“政校行企協(xié)同，學(xué)產(chǎn)服用一體”的辦學(xué)模式，確立了“服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng)，支撐東莞制造”的辦學(xué)理念，實(shí)現(xiàn)了快速發(fā)展：建校三年成為萬(wàn)人大學(xué)，四年成為省第三批示范性高等職業(yè)院校立項(xiàng)建設(shè)單位，六年位居全省83所高職高專院校第18位、全國(guó)1335所高職高專第286位，七年成為省一流高職院校立項(xiàng)建設(shè)單位，八年邁入高職高專院校全省13位、全國(guó)166位，十年成為國(guó)家“雙高計(jì)劃”立項(xiàng)建設(shè)單位。先后榮獲“全國(guó)大中城市社科先進(jìn)工作單位”、“全國(guó)教育改革創(chuàng)新示范院?！?、“廣東省安全文明校園”、“廣東省教育后勤工作先進(jìn)集體”、“廣東高校優(yōu)秀后勤服務(wù)實(shí)體”、“世界莞商大會(huì)志愿者服務(wù)工作先進(jìn)集體”、“東莞市社科先進(jìn)工作單位”、“東莞市園林式單位”等榮譽(yù)稱號(hào)。,學(xué)校擁有松山湖、大嶺山、道滘3個(gè)校區(qū)，校本部位于松山湖國(guó)家級(jí)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)，校園總面積70.55萬(wàn)平方米，校舍建筑面積39.90萬(wàn)平方米?，F(xiàn)有固定資產(chǎn)13.84億，其中教學(xué)、科研儀器設(shè)備總值2.72億元。圖書(shū)館藏有紙質(zhì)圖書(shū)110萬(wàn)余冊(cè)，中文報(bào)紙57種，中文期刊850種，擁有33個(gè)中外文數(shù)據(jù)庫(kù)，中外文電子期刊達(dá)4萬(wàn)余種，電子圖書(shū)180余萬(wàn)種，建成校園網(wǎng)萬(wàn)兆主干、千兆接入、百兆到桌面。,學(xué)?，F(xiàn)有全日制在校生15000余人，各類成人學(xué)歷教育在校生9000余名。教職工830人，其中專任教師566人。專任教師中，有雙師素質(zhì)教師446人，高級(jí)職稱201人，中級(jí)職稱305人，博士48人?，F(xiàn)有全國(guó)高校思想政治理論課教學(xué)能手1人、南粵優(yōu)秀教師4人、省技術(shù)能手3人、省專業(yè)領(lǐng)軍人才2人、省優(yōu)秀青年教師4人，東莞市優(yōu)秀教師10人、市特色人才（四類）7人。教師榮獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)1項(xiàng)、省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)6項(xiàng)，在省級(jí)以上教師教學(xué)能力競(jìng)賽中累計(jì)獲獎(jiǎng)47項(xiàng)，在2018年廣東職業(yè)院校教師教學(xué)能力大賽中，我校總成績(jī)居全省第一。2024年，學(xué)校被廣東省教育廳確立為廣東省職業(yè)院?！半p師型”教師培訓(xùn)基地。,學(xué)校主動(dòng)融入粵港澳大灣區(qū)、“灣區(qū)都市，品質(zhì)東莞”發(fā)展戰(zhàn)略，對(duì)接?xùn)|莞現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系構(gòu)建需求，完成電子信息、裝備制造、電商物流、數(shù)字創(chuàng)意、康養(yǎng)護(hù)理等“1+6+N”的專業(yè)群布局，開(kāi)設(shè)了工業(yè)機(jī)器人技術(shù)等46個(gè)專業(yè)。現(xiàn)有國(guó)家級(jí)高水平專業(yè)群1個(gè)、省級(jí)高水平專業(yè)群5個(gè)，中央財(cái)政支持高職建設(shè)專業(yè)2個(gè)、省重點(diǎn)（品牌）專業(yè)6個(gè)、高水平建設(shè)專業(yè)6個(gè)、省高職教改項(xiàng)目31個(gè)、國(guó)際工程認(rèn)證專業(yè)1個(gè)。,學(xué)校根據(jù)東莞經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展特點(diǎn)和高職教育辦學(xué)規(guī)律，創(chuàng)新實(shí)踐“政校行企協(xié)同，學(xué)產(chǎn)服用一體”的辦學(xué)模式，先后與400多家企業(yè)建立合作關(guān)系，牽頭成立東莞市職業(yè)教育“政校行企”協(xié)同育人指導(dǎo)委員會(huì)，與松山湖管委會(huì)簽訂融合發(fā)展合作協(xié)議，按照混合所有制模式與行業(yè)企業(yè)和政府部門(mén)共建建筑學(xué)院、嶺南園林學(xué)院、大朗毛織產(chǎn)業(yè)學(xué)院，與華為、恩智浦等企業(yè)開(kāi)展現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)合作，先后開(kāi)辦3個(gè)國(guó)家級(jí)現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)專業(yè)、12個(gè)省級(jí)現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)專業(yè)。建有6個(gè)省級(jí)大學(xué)生校外實(shí)踐教學(xué)基地、468個(gè)校外實(shí)訓(xùn)基地、270個(gè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室和47個(gè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地。,2012年以來(lái)，學(xué)校實(shí)現(xiàn)普通高考省內(nèi)3A批次招生，連續(xù)3年第一志愿上線率超過(guò)115%，連續(xù)5年新生報(bào)到率位居廣東省高職院校前列，畢業(yè)生就業(yè)率始終穩(wěn)定在98%左右，東莞本地就業(yè)率保持在75%左右,用人單位表示滿意或基本滿意的比例達(dá)到88.68%。學(xué)校是省教育廳批準(zhǔn)的自主招生、三二分段試點(diǎn)、“3+2”專升本應(yīng)用型人才培養(yǎng)試點(diǎn)院校，成功開(kāi)辦專本協(xié)同育人專業(yè)，與廣東醫(yī)科大學(xué)等公辦本科院校開(kāi)展本科插班生協(xié)同育人合作，為學(xué)生搭建起了成長(zhǎng)成才“立交橋”。近年來(lái)，我校師生在各級(jí)各類競(jìng)賽中累計(jì)獲獎(jiǎng)近500項(xiàng)，其中國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)70多項(xiàng)，學(xué)生參加職業(yè)技能競(jìng)賽總成績(jī)進(jìn)入全省前十，并獲得廣東省技能大賽特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。,學(xué)校充分發(fā)揮人才資源和技術(shù)優(yōu)勢(shì)，不斷增強(qiáng)社會(huì)培訓(xùn)和科技服務(wù)能力。與松山湖管委會(huì)聯(lián)合共建松山湖社區(qū)學(xué)院，與東莞市城市管理和綜合執(zhí)法局簽約共建東莞市城市管理培訓(xùn)學(xué)院，與廈門(mén)大學(xué)合作建立知識(shí)產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)中心東莞工作站。設(shè)立16個(gè)成教校外教學(xué)點(diǎn)、35個(gè)職業(yè)培訓(xùn)基地、6個(gè)技能鑒定機(jī)構(gòu)，年均培訓(xùn)3萬(wàn)人日。目前，學(xué)校已建成各級(jí)各類科研創(chuàng)新平臺(tái)25個(gè)，培育科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)11個(gè)、技藝能手21名，初步形成了功能分層、項(xiàng)目分類、團(tuán)隊(duì)分組的立體服務(wù)架構(gòu)。,建有國(guó)家級(jí)協(xié)同創(chuàng)新中心2個(gè)，技能大師工作室1個(gè)，3個(gè)省級(jí)工程技術(shù)研究中心，8個(gè)市級(jí)工程技術(shù)研究中心，鼓勵(lì)11個(gè)科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)充分發(fā)揮在技術(shù)創(chuàng)新、技術(shù)改造、決策咨詢、政府智庫(kù)等方面的積極作用。近年來(lái)，學(xué)校主持和參與制訂國(guó)家行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)7項(xiàng)，獲市級(jí)以上項(xiàng)目立項(xiàng)300余項(xiàng)、省科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)1項(xiàng)、省農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣獎(jiǎng)1項(xiàng)、東莞市科技進(jìn)步獎(jiǎng)1項(xiàng)；獲得發(fā)明專利授權(quán)32項(xiàng)、實(shí)用新型專利300余項(xiàng)；獲國(guó)家社科基金項(xiàng)目1個(gè)，教育部人文社會(huì)科學(xué)研究規(guī)劃基金項(xiàng)目2個(gè)、廣東省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)“十三五”規(guī)劃學(xué)科共建項(xiàng)目4個(gè)。據(jù)“武書(shū)連2024年中國(guó)高職高專排行榜”，我校科學(xué)研究綜合得分排名全國(guó)第42名、全省第5名。學(xué)校積極響應(yīng)和服務(wù)“一帶一路”倡議，國(guó)際化辦學(xué)彰顯活力。與美、英、加等20多個(gè)國(guó)家及港澳臺(tái)地區(qū)30多所高校機(jī)構(gòu)合作，開(kāi)設(shè)中外合作辦學(xué)、學(xué)分互認(rèn)、學(xué)生交流、師資培訓(xùn)等多種項(xiàng)目，在英國(guó)設(shè)立拉夫堡學(xué)院教學(xué)基地，與海外建立了持續(xù)而穩(wěn)定的合作關(guān)系。2024年，成立“互聯(lián)網(wǎng)+”中泰國(guó)際學(xué)院，招收我校第一批國(guó)際學(xué)生，國(guó)際化辦學(xué)邁出堅(jiān)實(shí)步伐。,2013年，國(guó)家教育部原副部長(zhǎng)魯昕蒞臨學(xué)院，考察學(xué)校校企合作情況；2014年，學(xué)校及校企合作單位應(yīng)教育部邀請(qǐng),出席“職業(yè)院校和企業(yè)學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)全國(guó)職教會(huì)精神座談會(huì)”，向與會(huì)者分享學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)做法。2016年，中國(guó)工程院院長(zhǎng)、原教育部部長(zhǎng)周濟(jì)院士蒞臨學(xué)院參觀考察。2024年，國(guó)務(wù)院辦公廳副秘書(shū)長(zhǎng)丁向陽(yáng)、教育部副部長(zhǎng)孫堯一行蒞臨學(xué)校調(diào)研指導(dǎo)，對(duì)學(xué)校建設(shè)發(fā)展表示肯定。

廣東有名的高職院校分別有深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院、廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院、順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院、廣州番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院等。廣東省好的高職院校深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院廣州番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院深圳信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院廣東公辦?？茖W(xué)校名單學(xué)校名稱所在地東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)院東莞市佛山職業(yè)技術(shù)學(xué)院佛山市廣東財(cái)貿(mào)職業(yè)學(xué)院清遠(yuǎn)市廣東工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院廣州市廣東工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院廣州市廣東行政職業(yè)學(xué)院廣州市廣東環(huán)境保護(hù)工程職業(yè)學(xué)院佛山市廣東機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院廣州市廣東建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院廣州市廣東江門(mén)幼兒師范高等?？茖W(xué)校江門(mén)市廣東江門(mén)中醫(yī)藥職業(yè)學(xué)院江門(mén)市廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院廣州市廣東科貿(mào)職業(yè)學(xué)院廣州市廣東科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院廣州市廣東理工職業(yè)學(xué)院廣州市廣東茂名健康職業(yè)學(xué)院茂名市廣東茂名農(nóng)林科技職業(yè)學(xué)院茂名市廣東茂名幼兒師范專科學(xué)校茂名市廣東南華工商職業(yè)學(xué)院廣州市廣東農(nóng)工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院廣州市廣東女子職業(yè)技術(shù)學(xué)院廣州市廣東青年職業(yè)學(xué)院廣州市廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院廣州市廣東生態(tài)工程職業(yè)學(xué)院廣州市廣東省外語(yǔ)藝術(shù)職業(yè)學(xué)院廣州市廣東食品藥品職業(yè)學(xué)院廣州市廣東水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院廣州市廣東司法警官職業(yè)學(xué)院廣州市廣東松山職業(yè)技術(shù)學(xué)院韶關(guān)市廣東體育職業(yè)技術(shù)學(xué)院廣州市廣東文藝職業(yè)學(xué)院廣州市廣東舞蹈戲劇職業(yè)學(xué)院廣州市廣東郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院廣州市廣東職業(yè)技術(shù)學(xué)院佛山市廣州城市職業(yè)學(xué)院廣州市廣州番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院廣州市廣州工程技術(shù)職業(yè)學(xué)院廣州市廣州科技貿(mào)易職業(yè)學(xué)院廣州市廣州民航職業(yè)技術(shù)學(xué)院廣州市廣州體育職業(yè)技術(shù)學(xué)院廣州市廣州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院廣州市廣州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院廣州市河源職業(yè)技術(shù)學(xué)院河源市惠州城市職業(yè)學(xué)院惠州市惠州工程職業(yè)學(xué)院惠州市惠州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院惠州市江門(mén)職業(yè)技術(shù)學(xué)院江門(mén)市揭陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院揭陽(yáng)市羅定職業(yè)技術(shù)學(xué)院云浮市茂名職業(yè)技術(shù)學(xué)院茂名市清遠(yuǎn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院清遠(yuǎn)市汕頭職業(yè)技術(shù)學(xué)院汕頭市汕尾職業(yè)技術(shù)學(xué)院汕尾市深圳信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院深圳市深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院深圳市順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院佛山市陽(yáng)江職業(yè)技術(shù)學(xué)院陽(yáng)江市湛江幼兒師范?？茖W(xué)校湛江市肇慶醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校肇慶市中山火炬職業(yè)技術(shù)學(xué)院中山市中山職業(yè)技術(shù)學(xué)院中山市珠海城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院珠海市