莆田開放大學(xué)升大專，莆田開放大學(xué)

福建cuba三級(jí)聯(lián)賽有哪些大專

福建CUBA三級(jí)聯(lián)賽是由福建省大學(xué)生體育協(xié)會(huì)主辦的一項(xiàng)大學(xué)生籃球比賽，旨在促進(jìn)大學(xué)生體育鍛煉和交流。參賽隊(duì)伍主要來(lái)自福建省內(nèi)的高等院校，包括大專院校和本科院校。以下是福建CUBA三級(jí)聯(lián)賽中參賽的大專院校名單：

1.福建信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院

2.福建警察學(xué)院

3.閩江學(xué)院

4.閩南理工學(xué)院

5.閩南師范大學(xué)

6.泉州師范學(xué)院

7.泉州信息工程學(xué)院

8.泉州醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校

9.南平師范學(xué)院

10.福州職業(yè)技術(shù)學(xué)院

11.三明學(xué)院

12.廈門城市職業(yè)學(xué)院

13.廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院

14.廈門興才職業(yè)技術(shù)學(xué)院

15.廈門演藝職業(yè)學(xué)院

16.廈門醫(yī)學(xué)院

17.寧德師范學(xué)院

18.黎明職業(yè)大學(xué)

19.福建農(nóng)林大學(xué)金山學(xué)院

20.福建商學(xué)院

以上是福建CUBA三級(jí)聯(lián)賽中參賽的大專院校名單，這些學(xué)校的籃球隊(duì)伍都是比較有實(shí)力的，每年都會(huì)在比賽中表現(xiàn)出色。

大專的助產(chǎn)專業(yè)畢業(yè)后就業(yè)率高嗎

1.大專學(xué)助產(chǎn)以后好就業(yè)嗎大概能干什么呢

進(jìn)產(chǎn)房，工資還是可以的，

2.大專助產(chǎn)好就業(yè)嗎

不是所有好就業(yè)的專業(yè)都能成功找到自己想要的工資待遇，而好的學(xué)習(xí)環(huán)境專及工作專業(yè)就是你得屬敬業(yè)，愛(ài)業(yè)，尊重并為之努力，奮斗，學(xué)習(xí)其更為專業(yè)的基本技能。

推薦好的學(xué)習(xí)環(huán)境，應(yīng)當(dāng)是能讓你掌握生活當(dāng)中常用的一門基本技能，又能拿到相關(guān)的學(xué)歷證書，及考取其專業(yè)的技能認(rèn)證證書。

3.?？浦a(chǎn)專業(yè)就業(yè)前景

很不錯(cuò)的，我家鄰居就是這方面的，而且現(xiàn)在單獨(dú)二胎政策出臺(tái)后，生孩子的人肯定會(huì)變多，而且中國(guó)老齡化變得越來(lái)越嚴(yán)重了，***在未來(lái)一定會(huì)鼓勵(lì)生育，相關(guān)行業(yè)就業(yè)也會(huì)變好的。

4.助產(chǎn)?？坪镁蜆I(yè)嗎

助產(chǎn)專業(yè)就業(yè)前景很好，畢業(yè)后能在各級(jí)醫(yī)療、預(yù)防、保健機(jī)構(gòu)和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心內(nèi)從事助產(chǎn)、護(hù)理、母容嬰保健等工作。

助產(chǎn)專業(yè)培養(yǎng)具有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床護(hù)理學(xué)和現(xiàn)代助產(chǎn)醫(yī)學(xué)理論知識(shí)和實(shí)際操作能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決助產(chǎn)工作中的問(wèn)題，能從事臨床助產(chǎn)及母嬰保健工作的高素質(zhì)的應(yīng)用型高級(jí)助產(chǎn)專門人才。

該專業(yè)前景良好，隨著國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展及人民生活水平的提高，社會(huì)對(duì)婦女保健服務(wù)人才規(guī)格需求也不斷提高，每4000人口需要1名助產(chǎn)士；人性化全程陪伴分娩，要求大批高素質(zhì)的助產(chǎn)士。

本專業(yè)畢業(yè)后可報(bào)考雙證（護(hù)理資格證和助產(chǎn)士資格證），就業(yè)前景良好，根據(jù)國(guó)家有關(guān)規(guī)定，凡在基層從事計(jì)生專干工作，必須持有助產(chǎn)士資格證方可上崗。

而且現(xiàn)在二胎開放，生孩子的不在少數(shù)，對(duì)于助產(chǎn)護(hù)士一定是需求比較大的，選擇這個(gè)專業(yè)在找工作方面肯定是不用擔(dān)心的。

5.現(xiàn)在要報(bào)專科志愿了打算報(bào)助產(chǎn)想知道這個(gè)專業(yè)我畢業(yè)后好就業(yè)嗎

助產(chǎn)專業(yè)在以后的工作中，他是就業(yè)前景是很好的，因?yàn)橹a(chǎn)他所學(xué)的大多數(shù)內(nèi)容跟護(hù)士是重疊的，他既可以同時(shí)具有助產(chǎn)的證，也可以做護(hù)士的工作。

6.大專讀助產(chǎn)專業(yè)以后就業(yè)前景怎樣

畢業(yè)后做護(hù)士也是可以的，待遇就看單位了，現(xiàn)在一般三級(jí)醫(yī)院也招大專的，三級(jí)醫(yī)院的一般有證的工資加獎(jiǎng)金都有五六千，上萬(wàn)的也有，不過(guò)如果進(jìn)不了大醫(yī)院到了一些小的或者差的兩三千也有

7.五年后大專生助產(chǎn)專業(yè)畢業(yè)生好找工作嗎工資怎么樣。

工資看你自己的能力的

不過(guò)，工作機(jī)會(huì)的話

那應(yīng)該是不會(huì)太差的

8.大專助產(chǎn)專業(yè)就業(yè)前景助產(chǎn)專業(yè)大專難學(xué)嗎

助產(chǎn)就業(yè)前景是非常好的。

隨著時(shí)代發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步，助產(chǎn)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)已經(jīng)重新準(zhǔn)確定位，目前國(guó)際上倡導(dǎo)“助產(chǎn)士主導(dǎo)模式”管理正常的產(chǎn)婦，強(qiáng)調(diào)助產(chǎn)士是孕婦孕期主要照顧者，通過(guò)助產(chǎn)士給產(chǎn)婦提供連續(xù)性照顧的專業(yè)服務(wù)，能夠降低剖宮產(chǎn)率，提高自然分娩率，減少妊娠期的住院時(shí)間，減少藥物鎮(zhèn)痛與產(chǎn)時(shí)麻醉，降低會(huì)陰側(cè)切率，降低新生兒復(fù)蘇率，同時(shí)也能增加產(chǎn)婦對(duì)分娩過(guò)程的滿意度。因此助產(chǎn)士的工作領(lǐng)域不僅局限于產(chǎn)房接產(chǎn)，還要延伸至產(chǎn)前甚至是孕前以及產(chǎn)后的保健指導(dǎo)

我國(guó)目前存在圍產(chǎn)護(hù)理人力資源短缺、內(nèi)部結(jié)構(gòu)不合理、人口和地理分布不平衡等問(wèn)題，國(guó)內(nèi)醫(yī)院僅產(chǎn)房助產(chǎn)士的缺口至少有20多萬(wàn)人，加上產(chǎn)前和產(chǎn)后的護(hù)理，助產(chǎn)人員無(wú)論從數(shù)量上還是質(zhì)量上，都不能滿足社會(huì)需求。中國(guó)目前助產(chǎn)士與生育婦女比例為1∶4000，與發(fā)達(dá)國(guó)家的1∶1000差距懸殊。2008年衛(wèi)生部對(duì)全國(guó)助產(chǎn)士人力資源情況調(diào)查結(jié)果表明，東部、中部和西部地區(qū)每10萬(wàn)人口的助產(chǎn)士人數(shù)分別是4.0人、2.8人和3.3人，這一數(shù)字與瑞典（80人）、英國(guó)（80人）、馬來(lái)西亞（28人）和柬埔寨（26人）的比例相差甚大。同時(shí)，我國(guó)城市地區(qū)2012年剖宮產(chǎn)率為41%，遠(yuǎn)高于農(nóng)村地區(qū)的

29%，助產(chǎn)士的匱乏已成為剖宮產(chǎn)率居高不...

助產(chǎn)就業(yè)前景是非常好的。

隨著時(shí)代發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步，助產(chǎn)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)已經(jīng)重新準(zhǔn)確定位，目前國(guó)際上倡導(dǎo)“助產(chǎn)士主導(dǎo)模式”管理正常的產(chǎn)婦，強(qiáng)調(diào)助產(chǎn)士是孕婦孕期主要照顧者，通過(guò)助產(chǎn)士給產(chǎn)婦提供連續(xù)性照顧的專業(yè)服務(wù)，能夠降低剖宮產(chǎn)率，提高自然分娩率，減少妊娠期的住院時(shí)間，減少藥物鎮(zhèn)痛與產(chǎn)時(shí)麻醉，降低會(huì)陰側(cè)切率，降低新生兒復(fù)蘇率，同時(shí)也能增加產(chǎn)婦對(duì)分娩過(guò)程的滿意度。因此助產(chǎn)士的工作領(lǐng)域不僅局限于產(chǎn)房接產(chǎn)，還要延伸至產(chǎn)前甚至是孕前以及產(chǎn)后的保健指導(dǎo)

我國(guó)目前存在圍產(chǎn)護(hù)理人力資源短缺、內(nèi)部結(jié)構(gòu)不合理、人口和地理分布不平衡等問(wèn)題，國(guó)內(nèi)醫(yī)院僅產(chǎn)房助產(chǎn)士的缺口至少有20多萬(wàn)人，加上產(chǎn)前和產(chǎn)后的護(hù)理，助產(chǎn)人員無(wú)論從數(shù)量上還是質(zhì)量上，都不能滿足社會(huì)需求。中國(guó)目前助產(chǎn)士與生育婦女比例為1∶4000，與發(fā)達(dá)國(guó)家的1∶1000差距懸殊。2008年衛(wèi)生部對(duì)全國(guó)助產(chǎn)士人力資源情況調(diào)查結(jié)果表明，東部、中部和西部地區(qū)每10萬(wàn)人口的助產(chǎn)士人數(shù)分別是4.0人、2.8人和3.3人，這一數(shù)字與瑞典（80人）、英國(guó)（80人）、馬來(lái)西亞（28人）和柬埔寨（26人）的比例相差甚大。同時(shí)，我國(guó)城市地區(qū)2012年剖宮產(chǎn)率為41%，遠(yuǎn)高于農(nóng)村地區(qū)的

29%，助產(chǎn)士的匱乏已成為剖宮產(chǎn)率居高不下的關(guān)鍵原因之一。

世界衛(wèi)生組織建議助產(chǎn)教育應(yīng)基于大學(xué)教育，服從學(xué)院的學(xué)制和學(xué)位的規(guī)定，一般通過(guò)四年學(xué)習(xí)獲得學(xué)士學(xué)位。我國(guó)助產(chǎn)士的來(lái)源是以大、中專畢業(yè)的護(hù)士為主，到產(chǎn)房工作后接受臨床培訓(xùn)（多為3個(gè)月）而成為助產(chǎn)士。助產(chǎn)士中僅有

14%為本科學(xué)歷，本科和研究生水平的高等教育正在起步階段，助產(chǎn)教育主要是大專層次的高職教育。目前全國(guó)有

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所高職高專院校開設(shè)了助產(chǎn)專業(yè)。2007年，福建醫(yī)科大學(xué)莆田分校開始設(shè)立助產(chǎn)專業(yè)本科教育，隨后其它部分高等院校也陸續(xù)開設(shè)了助產(chǎn)專業(yè)本科甚至研究生教育，如南方醫(yī)科大學(xué)、北大醫(yī)學(xué)院、天津醫(yī)科大學(xué)等。

不少人對(duì)助產(chǎn)這一概念有所淡化，助產(chǎn)士多被當(dāng)做護(hù)士來(lái)使用，國(guó)內(nèi)大多數(shù)高校和醫(yī)院也沒(méi)有正規(guī)地對(duì)助產(chǎn)士加以培養(yǎng)。與此同時(shí)，本科學(xué)歷助產(chǎn)士就顯得相當(dāng)搶手，他們的就業(yè)方向主要為在各級(jí)醫(yī)療單位、醫(yī)學(xué)教育和科研單位從事臨床護(hù)理、助產(chǎn)、婦幼保健、教學(xué)或研究工作。

9.助產(chǎn)專業(yè)的就業(yè)前景怎樣

國(guó)際理念

強(qiáng)調(diào)助產(chǎn)士是孕婦孕期的主要照顧者，助產(chǎn)士要給產(chǎn)婦提供連續(xù)性照顧的專業(yè)醫(yī)療服務(wù)新西蘭助產(chǎn)學(xué)的發(fā)展具有百年歷史，是世界上第一個(gè)頒發(fā)注冊(cè)護(hù)士資格證的國(guó)家，懷卡托理工學(xué)院則是新西蘭開展助產(chǎn)學(xué)教育規(guī)模最大的學(xué)院。該學(xué)院助產(chǎn)士學(xué)士學(xué)位主管、新西蘭第一位被授予助產(chǎn)士學(xué)科博士學(xué)位的MargieDuff博士在論壇上介紹說(shuō)，和產(chǎn)科醫(yī)生主導(dǎo)模式不同，助產(chǎn)士主導(dǎo)模式強(qiáng)調(diào)助產(chǎn)士是孕婦孕期主要照顧者，通過(guò)助產(chǎn)士給產(chǎn)婦提供連續(xù)性照顧的專業(yè)醫(yī)療服務(wù)，能夠提高自然產(chǎn)率，減少妊娠期的住院時(shí)間，減少藥物鎮(zhèn)痛和產(chǎn)時(shí)麻醉，降低會(huì)陰側(cè)切率，降低新生兒復(fù)蘇率，同時(shí)也能增加產(chǎn)婦對(duì)分娩過(guò)程的滿意度。

MargieDuff博士表示，有多種模式可以實(shí)現(xiàn)助產(chǎn)士對(duì)產(chǎn)婦的連續(xù)照顧。以小組模式開展連續(xù)***模式，由一組助產(chǎn)士照顧一定數(shù)量的婦女，保證婦女在分娩期有一位助產(chǎn)士可以全程陪伴，助產(chǎn)士進(jìn)行

產(chǎn)后隨訪?！爸a(chǎn)的伙伴”關(guān)系則是連續(xù)照顧模式的又一典型代表，這種模式于1990年在新西蘭和澳大利亞開始被采用?！盎锇殛P(guān)系”的核心理念是妊娠和分娩是自然的生活事件，助產(chǎn)服務(wù)以婦女為中心，助產(chǎn)士能夠獨(dú)立運(yùn)用專業(yè)知識(shí)為其提供連續(xù)的助產(chǎn)照顧。助產(chǎn)士被認(rèn)為是有責(zé)任心的專業(yè)人員，她們和婦女結(jié)為伙伴關(guān)系，在婦女妊娠、分娩和產(chǎn)褥期給予婦女必要的支持、照顧和建議。

事實(shí)證明，婦女可以從連續(xù)性照顧模式和產(chǎn)時(shí)連續(xù)的支持中獲益。2003年的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，在新西蘭，產(chǎn)婦的自然分娩率達(dá)到了67.4％，澳大利亞為60.8％；而產(chǎn)婦的會(huì)陰側(cè)切率，兩國(guó)僅為10.2％和16.1％。

現(xiàn)實(shí)尷尬

我國(guó)助產(chǎn)服務(wù)仍以產(chǎn)科醫(yī)生為主導(dǎo)，助產(chǎn)學(xué)仍從屬于護(hù)理專業(yè)，既非獨(dú)立學(xué)科，也無(wú)專業(yè)體系，和國(guó)際水平相去甚遠(yuǎn)。中華醫(yī)學(xué)會(huì)圍產(chǎn)醫(yī)學(xué)分會(huì)主任委員葉鴻瑁教授指出，我國(guó)助產(chǎn)士同樣在圍產(chǎn)醫(yī)學(xué)保健工作中發(fā)揮著重要作用，他們主要負(fù)責(zé)正常產(chǎn)婦接產(chǎn)，協(xié)助產(chǎn)科醫(yī)師處理難產(chǎn)并負(fù)責(zé)計(jì)劃生育、圍產(chǎn)期保健和婦嬰衛(wèi)生的宣教和技術(shù)指導(dǎo)。近年來(lái)開展的導(dǎo)樂(lè)陪產(chǎn)和助產(chǎn)士一對(duì)一全程陪產(chǎn)中，助產(chǎn)士的人性化服務(wù)取得了非常好的效果，降低了剖宮產(chǎn)率。但他同時(shí)也指出，在我國(guó)助產(chǎn)學(xué)仍從屬于護(hù)理專業(yè)，既不是獨(dú)立學(xué)科，也沒(méi)有專業(yè)體系，和國(guó)際水平相去甚遠(yuǎn)，這一領(lǐng)域的專業(yè)化進(jìn)程亟待加強(qiáng)。

中華護(hù)理學(xué)會(huì)婦產(chǎn)科專業(yè)組王立新主任認(rèn)為，目前國(guó)際助產(chǎn)專業(yè)教育已發(fā)展成為獨(dú)立的高等專業(yè)教育，助產(chǎn)士必須具有本科以上的專業(yè)教育背景。但我國(guó)助產(chǎn)士高等教育和專業(yè)培訓(xùn)十分欠缺，專業(yè)教育僅限于中專教育，醫(yī)學(xué)院校中沒(méi)有助產(chǎn)士的大專、本科專業(yè)設(shè)置，相當(dāng)部分助產(chǎn)士是從護(hù)士改行，在繼續(xù)教育中也沒(méi)有專業(yè)深造的可能，只能選擇護(hù)理專業(yè)的課程進(jìn)行學(xué)習(xí)。“我是自費(fèi)來(lái)參加這次論壇的，領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)助產(chǎn)有啥可學(xué)的，不批準(zhǔn)我來(lái)?！币晃粊?lái)自河南某醫(yī)院的主管護(hù)師說(shuō)，“但如此的專業(yè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)太少了，我就要求休假，自費(fèi)來(lái)北

京了。”

王立新還指出，目前在絕大部分國(guó)家和地區(qū)的助產(chǎn)領(lǐng)域?qū)嵭歇?dú)立的注冊(cè)準(zhǔn)入制度，助產(chǎn)士有相對(duì)獨(dú)立的國(guó)際管理機(jī)構(gòu)和組織。助產(chǎn)士注冊(cè)后享有基本的檢查、處方權(quán)。常規(guī)的孕期隨訪、檢查和正常自然分娩完全可以由助產(chǎn)士全程管理，醫(yī)院?？漆t(yī)生主要負(fù)責(zé)對(duì)高危病例的管理。我國(guó)雖然已經(jīng)建立了相對(duì)完善的婦幼保健體系，但助產(chǎn)士仍從屬于護(hù)理專業(yè)，在注冊(cè)和職稱晉升上，助產(chǎn)專業(yè)對(duì)應(yīng)的體系尚屬空白。

她分析說(shuō)，造成這一現(xiàn)狀的原由在于從業(yè)人員學(xué)歷水平偏低，缺乏專業(yè)性。同時(shí)，我國(guó)助產(chǎn)士人力資源匱乏，據(jù)了解，在發(fā)達(dá)國(guó)家，助產(chǎn)士和生育婦女比例為1:1000，而我國(guó)這一比例為1:4000。此外，產(chǎn)婦對(duì)醫(yī)護(hù)人員高需求也造成了我國(guó)助產(chǎn)服務(wù)仍以產(chǎn)科醫(yī)生為主導(dǎo)的局面。但實(shí)際上，對(duì)于正常的妊娠和分娩，經(jīng)過(guò)高等教育和培訓(xùn)的助產(chǎn)士完全可以勝任

未來(lái)展望

有了學(xué)會(huì)，助產(chǎn)士才有自己的家。

曾連續(xù)三次代表我國(guó)出席國(guó)際助產(chǎn)士聯(lián)盟大會(huì)的王立新主任在論上大聲疾呼，由于專業(yè)體系缺失，我國(guó)助產(chǎn)學(xué)難以建立獨(dú)立的學(xué)術(shù)團(tuán)體和學(xué)會(huì)，這也成為我國(guó)加入國(guó)際助產(chǎn)士聯(lián)盟的現(xiàn)實(shí)阻礙。據(jù)了解，國(guó)際助產(chǎn)士聯(lián)盟是一個(gè)代表來(lái)自72個(gè)國(guó)家助產(chǎn)士的助產(chǎn)士聯(lián)盟，主要致力于定義助產(chǎn)士角色，為助產(chǎn)士教育和準(zhǔn)備工作提供指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)。聯(lián)盟每3年召開一次國(guó)際助產(chǎn)大會(huì)，我國(guó)大陸雖然連續(xù)3年被邀請(qǐng)出席，但均以觀察員身份到會(huì)，而我國(guó)香港和臺(tái)灣地區(qū)已經(jīng)成為了正式會(huì)員?！坝辛藢W(xué)會(huì)，助產(chǎn)士才有了自己的家”，王立新建議，我國(guó)應(yīng)加快助產(chǎn)學(xué)的專業(yè)化步伐，以為我國(guó)盡快融入國(guó)際助產(chǎn)士大家庭創(chuàng)造條件。在此次論壇上，來(lái)自全國(guó)27個(gè)省市的140多位婦產(chǎn)專業(yè)的醫(yī)護(hù)人員和護(hù)理院校教師還在“關(guān)于成立中華助產(chǎn)協(xié)會(huì)的倡議書”上集體簽名，呼吁我國(guó)成立助產(chǎn)協(xié)會(huì)，早日融入國(guó)際助產(chǎn)士的大家庭

莆田開放大學(xué)在哪里

住所：莆田市荔城區(qū)新度鎮(zhèn)荔林路609號(hào)

擴(kuò)張資料：

學(xué)校成立40多年來(lái)，緊緊圍繞莆田市社會(huì)發(fā)展目標(biāo)，以舉辦國(guó)民系列本、?？聘叩葘W(xué)歷教育和繼續(xù)教育培訓(xùn)等非學(xué)歷教育，以及開展終身教育、社區(qū)教育為主要辦學(xué)任務(wù)，以現(xiàn)代信息技術(shù)和“互聯(lián)網(wǎng)+”為主要教學(xué)手段，不斷提升辦學(xué)質(zhì)量和服務(wù)功能，面向全民提供終身教育及服務(wù)，為構(gòu)建“人人皆學(xué)、處處能學(xué)、時(shí)時(shí)可學(xué)”的學(xué)習(xí)型社會(huì)發(fā)揮了積極的作用。先后培養(yǎng)本、?？飘厴I(yè)生逾2.5萬(wàn)名，為企業(yè)、社區(qū)和行業(yè)開展崗位培訓(xùn)近4.3萬(wàn)人次，現(xiàn)有在校生2133人。學(xué)校多次被評(píng)為福建省學(xué)習(xí)型組織先進(jìn)單位、全省電大系統(tǒng)辦學(xué)先進(jìn)單位、繼續(xù)教育先進(jìn)集體、莆田市扶教先進(jìn)單位、市級(jí)文明單位和平安一類單位。

目前，學(xué)校已搬遷位于新度鎮(zhèn)荔港大道旁的下橫山村新校區(qū)，占地25畝，建筑面積2.1萬(wàn)平方米，校園環(huán)境優(yōu)美，功能布局完善，距萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)近3公里，交通快捷，與所下轄的莆田職校新校區(qū)毗鄰，實(shí)行資源共享優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。

立足新起點(diǎn)，揚(yáng)帆新征程。學(xué)校將以更名為契機(jī)，全面加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，加快轉(zhuǎn)型發(fā)展，突出辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，深化教育教學(xué)改革，建設(shè)匯聚優(yōu)質(zhì)教育資源，進(jìn)一步提升人才培養(yǎng)能力，更好服務(wù)區(qū)域全民終身學(xué)習(xí)，為推進(jìn)莆田全方位高質(zhì)量發(fā)展超越提供人才支撐。

莆田開放大學(xué)是幾本

二本。莆田開放大學(xué)是第二批次錄取的本科大學(xué)，即是二本，莆田開放大學(xué)前身為1979年成立的莆田地區(qū)電大工作站，更名后，學(xué)校繼續(xù)接受市政府領(lǐng)導(dǎo)和教育主管部門管理，業(yè)務(wù)上接受福建開放大學(xué)指導(dǎo)。