如何自學(xué)管理學(xué)，如何自學(xué)管理學(xué)專(zhuān)業(yè)

怎么自學(xué)管理學(xué)

自學(xué)管理學(xué)推薦你看12Reads系列的書(shū)（注意只有他們官網(wǎng)有得賣(mài)），最好是直接上全系列的書(shū)，省得到處去找了，包括戰(zhàn)略管理、人力資源管理及營(yíng)銷(xiāo)管理甚至溝通和自我管理等等管理學(xué)的全部?jī)?nèi)容，并且每一本都很經(jīng)典。一步到位，真的是很省事兒的。

像《CEO必讀12篇》、《領(lǐng)導(dǎo)力必讀12篇》及《人力資源管理必讀12篇》等這幾本我都看了好幾遍，并且在實(shí)際工作中遇到相關(guān)問(wèn)題時(shí)都會(huì)再次打開(kāi)來(lái)看。幾乎每次閱讀都會(huì)有新的收獲和體驗(yàn)。12Reads唯一不足的地方就是價(jià)格貴了些，還有在線閱讀的體驗(yàn)不是特別的好。

管理學(xué)本質(zhì)上是一門(mén)學(xué)科，是一種應(yīng)用知識(shí)，所以和大多數(shù)知識(shí)一樣，要學(xué)好需要做這些事情：

1、不要求速成，穩(wěn)定地學(xué)習(xí)，每天看幾頁(yè)書(shū)，回答幾個(gè)問(wèn)題就可以，但是千萬(wàn)別放棄。

2、每次學(xué)到新的知識(shí)點(diǎn)，想辦法用一下。比如說(shuō)，如果學(xué)到了SWOT分析，別單單記住這是內(nèi)部?jī)?yōu)劣勢(shì)和外部?jī)?yōu)劣勢(shì)的分析，而是拿出一張紙，給自己做一個(gè)完整的SWOT分析。

3、每周要定期復(fù)盤(pán)和復(fù)習(xí)，把自己新學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)過(guò)一遍，看看是不是每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都嘗試使用了。

4、等學(xué)習(xí)到了一定階段，比如說(shuō)讀完了《管理者必讀12篇》這一本書(shū)，就可以帶著技能去實(shí)踐了。無(wú)論是在學(xué)校里找個(gè)學(xué)生組織，自己成立一個(gè)什么事情，或者是去工作，都有機(jī)會(huì)應(yīng)用到管理學(xué)里的各種內(nèi)容。把知識(shí)點(diǎn)和自己親身經(jīng)歷相結(jié)合，就可以看到很多平時(shí)會(huì)忽略的東西。

比如，同事之間為什么會(huì)起沖突？這里面有三種可能，而解決的方式也完全不同，用錯(cuò)了就會(huì)放大沖突，比玩游戲刺激多了，沒(méi)有讀檔操作。

5、最后，可以看看高手們是怎么學(xué)習(xí)和實(shí)踐管理的。可以先從身邊找起，周?chē)娜擞袥](méi)有管理做得特別好的，比如老板、領(lǐng)導(dǎo)等，近距離觀察他們，向他們請(qǐng)教。在這個(gè)基礎(chǔ)之上，在去從書(shū)籍和視頻里面找，有沒(méi)有優(yōu)秀管理者的自傳，或者訪談，或者節(jié)目，多看幾遍，看看高手是怎么去理解管理和周邊環(huán)境的。

把這些全部做到，管理學(xué)也就學(xué)的差不多了。如果想再學(xué)習(xí)其它知識(shí)，也有了很好的把握。

很喜歡一句話“不變的人性，流動(dòng)的人心?！惫芾砥鋵?shí)就是管理人心，人心說(shuō)到底就是人性。當(dāng)你真的了解人性，發(fā)自內(nèi)心地去為別人考慮，結(jié)合技巧和方法去管理，一定事半功倍。

這也是孔子一聲傳承的“學(xué)而時(shí)習(xí)之”。這里的習(xí)其實(shí)不是我們普通意義上的學(xué)習(xí)，而是在“事上磨煉”學(xué)習(xí)了一個(gè)知識(shí)，并且運(yùn)用到生活中去。孔子說(shuō):“弟子入則孝,出則悌,謹(jǐn)而信,泛愛(ài)眾而親仁,行有余力,則以學(xué)文?！笨梢钥闯煽鬃訌?qiáng)調(diào)先做人，做事，再去做學(xué)問(wèn)。

最后給你也是給自己幾句話：

1、別人的路都是參考，不是標(biāo)準(zhǔn)。

2、在任何情況下，我們都有權(quán)利去選擇，即使被逼無(wú)奈，我們也有選擇怎么的態(tài)度面對(duì)。

3、知行合一，貴在堅(jiān)持。

如何學(xué)好管理學(xué)

我認(rèn)為，學(xué)好管理學(xué)，關(guān)鍵是要采取系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法。不能將管理系統(tǒng)管理思想和管理職能割裂開(kāi)來(lái)。

具體方法包括：第一，熟練掌握管理的基本概念和基本屬性，認(rèn)識(shí)和理解管理的基本職能。

第二，參考管理學(xué)書(shū)籍。

第三，學(xué)會(huì)分析管理案例。管理案例的分析必須在深刻掌握管理理論的基礎(chǔ)上才能展開(kāi)，否則不容易找到切入點(diǎn)。如果光是背誦的話，就不會(huì)作靈活的案例分析題，關(guān)鍵是樹(shù)立一種管理思想。管理思想的建立是在大量閱讀管理學(xué)理論和管理史的基礎(chǔ)上。

最后，注意將管理心理學(xué)與管理學(xué)相結(jié)

課本及老師所講述的管理學(xué)是系統(tǒng)研究管理活動(dòng)的基本規(guī)律和一般方法的科學(xué)，是一種科學(xué)與藝術(shù)的統(tǒng)一體。管理學(xué)是一門(mén)綜合性的交叉學(xué)科。管理學(xué)的出現(xiàn)與發(fā)展是根源于社會(huì)發(fā)展的需要，學(xué)習(xí)、研究管理學(xué)也是這種需要所使然。管理學(xué)一經(jīng)出現(xiàn)就顯示了它的巨大的推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的功能，在當(dāng)代社會(huì)，無(wú)論是生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)，還是社會(huì)管理，如果不自覺(jué)地學(xué)習(xí)、研究管理學(xué)，用管理理論武裝自己，是很難有所作為的。我認(rèn)為學(xué)好管理學(xué)的基本前提是從實(shí)際出發(fā)、理論聯(lián)系實(shí)際。學(xué)好管理學(xué)的第一步是要對(duì)理論進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，最好在課余的時(shí)間多讀一些外國(guó)的管理學(xué)著作，掌握主要的幾種分析方法。在課堂上的效率是最好的，如果課堂認(rèn)真聽(tīng)講，聽(tīng)得很好，課下再?gòu)?fù)習(xí)的時(shí)候就會(huì)輕松很多，或者基本不用怎么復(fù)習(xí)。所以一定要利用好課堂的時(shí)間，聽(tīng)老師講課;第二步，就要多學(xué)習(xí)案例，多進(jìn)行實(shí)際情況的分析。學(xué)好了理論，當(dāng)然要和實(shí)踐相結(jié)合。在掌握理論的基礎(chǔ)之上，對(duì)不同的案例進(jìn)行仔細(xì)的分析，并盡可能應(yīng)用到所學(xué)到的理論去分析;第三步，利用管理思維，變換思考問(wèn)題的角度。對(duì)于非管理學(xué)專(zhuān)業(yè)的我們來(lái)說(shuō)，把課堂上的知識(shí)點(diǎn)掌握好以及案例分析好基本夠用了。另外我個(gè)人認(rèn)為，管理學(xué)與心理學(xué)聯(lián)系的相當(dāng)緊密，在某種程度上，管理學(xué)就是心理學(xué)的分支。既然管理學(xué)研究的主體是處理人與人之間的關(guān)系，那么在處理的過(guò)程中必然要考慮到對(duì)方的心理，就是怎樣的處理才能讓對(duì)方的心理更舒服，更容易接受。我個(gè)人認(rèn)為，管理學(xué)更偏重于心理學(xué)，平時(shí)多看一些關(guān)于心理學(xué)方面的書(shū)對(duì)這門(mén)課程的學(xué)習(xí)也是相當(dāng)有好處的。對(duì)于學(xué)習(xí)一門(mén)課程來(lái)說(shuō)，學(xué)生是主體，是學(xué)得好與不好的主要的決定者，老師只是負(fù)責(zé)的給大家授課。對(duì)于老師，我希望在課堂上老師能多介紹一些國(guó)內(nèi)外的先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)及有關(guān)的最新的書(shū)籍，并給我們多一些的案例進(jìn)行分析，更重要的是交給我們分析的方法，以便我們能夠在沒(méi)有老師的情況下，對(duì)某些簡(jiǎn)單的情況能夠運(yùn)靈活的用學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行的分析。我認(rèn)為，學(xué)好管理學(xué)，關(guān)鍵是要采取系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法。不能將管理系統(tǒng)管理思想和管理職能割裂開(kāi)來(lái)。

具體方法包括：第一，熟練掌握管理的基本概念和基本屬性，認(rèn)識(shí)和理解管理的基本職能。

第二，學(xué)會(huì)分析管理案例。管理案例的分析必須在深刻掌握管理理論的基礎(chǔ)上才能展開(kāi)，否則不容易找到切入點(diǎn)。如果光是背誦的話，就不會(huì)作靈活的案例分析題，關(guān)鍵是樹(shù)立一種管理思想。管理思想的建立是在大量閱讀管理學(xué)理論和管理史的基礎(chǔ)上。

最后，注意將管理心理學(xué)與管理學(xué)相結(jié)合。

如何自學(xué)企業(yè)管理

什么是企業(yè)管理？《MBA必讀12篇》曾就這一問(wèn)題給出了很好的詮釋?zhuān)核^管理就是通過(guò)某種手段及合理利用可用資源有效地將人們聚集在一起來(lái)實(shí)現(xiàn)企業(yè)預(yù)期目標(biāo)的行為。由于組織可以被視為系統(tǒng)，因此管理也可以被定義為人類(lèi)行為，包括設(shè)計(jì)，以促進(jìn)從系統(tǒng)中產(chǎn)生有用的結(jié)果。這種觀點(diǎn)為管理自己提供了機(jī)會(huì)，這是嘗試管理他人的先決條件。管理無(wú)處不在，每當(dāng)人們?yōu)閷?shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力時(shí)，他們就是在參與管理。那么，如何學(xué)好企業(yè)管理呢？

通過(guò)閱讀來(lái)自學(xué)企業(yè)管理

當(dāng)我們討論學(xué)好或掌握一項(xiàng)新技能時(shí)，閱讀無(wú)疑是最為有效的方式之一。你可以通過(guò)大量閱讀類(lèi)似《MBA必讀12篇》及《管理者必讀12篇》一類(lèi)的管理學(xué)著作來(lái)建立對(duì)企業(yè)管理的基本認(rèn)知和學(xué)好企業(yè)管理（注意，上述教材僅可從其官網(wǎng)獲得）。

當(dāng)然，在條件允許時(shí)，可以閱讀完12Reads的所有書(shū)籍。

此一階段為精讀的過(guò)程，是打好基礎(chǔ)、確定整體目標(biāo)和方向的過(guò)程。

在精讀完一些專(zhuān)業(yè)書(shū)籍后，接下來(lái)你還可以通過(guò)閱讀一些其他類(lèi)別的管理類(lèi)書(shū)籍來(lái)學(xué)好企業(yè)管理。

相較于精讀而言，這一階段是一個(gè)泛讀的過(guò)程。

自學(xué)企業(yè)管理要掌握兩個(gè)層面的內(nèi)容

作為管理者的人

當(dāng)人們?cè)谡務(wù)摴芾頃r(shí)，他們可能指的是非常不同的面向。他們可能在談?wù)撟鳛楣芾碚叩娜?，尤其是那些為組織作出重要決策的身居戰(zhàn)略職位的人，例如執(zhí)行官、總裁或總經(jīng)理?；蛘?，他們指的可能是企業(yè)為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而開(kāi)展的一系列流程、活動(dòng)和職能。

具有確定企業(yè)總體發(fā)展方向的責(zé)任和權(quán)力的人通常被稱(chēng)為企業(yè)的管理層。管理層有權(quán)決定企業(yè)的目標(biāo)應(yīng)該是什么以及如何實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)。高層管理人員必須了解企業(yè)環(huán)境中的限制條件并了解企業(yè)的總資源。他們將這兩者放在一起，以確定企業(yè)應(yīng)該選擇何種實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的路徑。

作為流程的管理

正如在《管理者必讀12篇》中所示的那樣，企業(yè)在采取行動(dòng)之前都需要做出決策和計(jì)劃。定義企業(yè)的目標(biāo)、規(guī)劃實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的行動(dòng)以及組織實(shí)施行動(dòng)所需的資源都是管理的重要職能。計(jì)劃和組織將能確保企業(yè)中的每個(gè)人都為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而共同努力。

企業(yè)和家庭一樣，也有目標(biāo)。在大型企業(yè)中，目標(biāo)通常是正式定義的。公司目標(biāo)可能是在兩年內(nèi)將市場(chǎng)份額增加12%或者每周向當(dāng)?shù)乇茈y所提供250份免費(fèi)餐點(diǎn)。在小型組織或家族企業(yè)中，目標(biāo)可能更為籠統(tǒng)和非正式，例如為顧客提供獨(dú)特的用餐體驗(yàn)或能夠在五年內(nèi)舒適地退休等。

不止是企業(yè)，幾乎所有類(lèi)型的組織都需要管理，因?yàn)樗麄兌荚谂?shí)現(xiàn)目標(biāo)。而它們實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程除了“作為管理者的人”的層面外，主要靠的就是管理流程在發(fā)揮作用。

學(xué)好企業(yè)管理需要掌握的幾個(gè)關(guān)鍵技能

積極傾聽(tīng)的能力

當(dāng)你得知大多數(shù)人不知道如何在工作場(chǎng)所正確傾聽(tīng)時(shí)，你會(huì)感到震驚嗎？是的，在工作場(chǎng)所中積極“傾聽(tīng)”對(duì)于管理者而言至關(guān)重要，只是大多數(shù)人沒(méi)有意識(shí)到這一點(diǎn)。積極傾聽(tīng)有助于你與同事進(jìn)行更有意義和更深思熟慮的對(duì)話，因?yàn)樗梢宰屇懔私馑麄兊臐撛趧?dòng)機(jī)。

向上、向下和橫向管理

大多數(shù)人認(rèn)為管理是一個(gè)嚴(yán)格的自上而下的過(guò)程，但事實(shí)是，企業(yè)中的任何人都可以管理其他人。關(guān)鍵是要了解如何與企業(yè)中不同級(jí)別的同事展開(kāi)有效溝通。當(dāng)問(wèn)題涉及你的上司或初級(jí)同事（“下級(jí)管理”）時(shí)，重要的是要記住，你所在的職位決定了你所要說(shuō)的話。通過(guò)積極引導(dǎo)來(lái)糾正他們的行為，在溝通不暢的情況下，不要著眼于指出錯(cuò)誤，而要著眼于如何前進(jìn)。當(dāng)問(wèn)題涉及你的經(jīng)理或高級(jí)同事（“向上管理”）時(shí)，請(qǐng)確保以強(qiáng)調(diào)你們共同利益的尊重方式來(lái)進(jìn)行溝通——即成功完成項(xiàng)目。通過(guò)將你的利益與同事和整個(gè)組織的利益保持一致，你可以在不攻擊或操縱他人的情況下獲得影響力。

了解你的優(yōu)勢(shì)

與任何技能組合一樣，成為一名優(yōu)秀的管理者需要自我認(rèn)知。一旦你確定了自己的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)，你就可以充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，并通過(guò)設(shè)定目標(biāo)來(lái)改善弱點(diǎn)。分析你的能力的一種簡(jiǎn)單方法是進(jìn)行SWOT分析，該分析將檢查你的優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)、機(jī)會(huì)和威脅，以將你的優(yōu)勢(shì)與項(xiàng)目目標(biāo)保持一致，并確定你的劣勢(shì)可能對(duì)項(xiàng)目構(gòu)成威脅的領(lǐng)域。在分析你自己與管理角色（例如委派和指導(dǎo)他人、人際交往能力、優(yōu)先級(jí)設(shè)置和計(jì)劃以及激勵(lì)技能）相關(guān)的能力后，你會(huì)更容易理解你的團(tuán)隊(duì)需要什么才能更有效。

零基礎(chǔ)如何自學(xué)企業(yè)管理學(xué)

首先，要擺正的一個(gè)觀念是，零基礎(chǔ)自學(xué)管理學(xué)并非很多人想象中的那么難，其實(shí)還是挺簡(jiǎn)單的一件事兒（只要你有恒心和一定的毅力）。

其次，對(duì)于「如何自學(xué)管理學(xué)」這個(gè)問(wèn)題，我推薦你從閱讀12Reads的系列教材開(kāi)始。注意12Reads系列書(shū)籍傳統(tǒng)電商平臺(tái)無(wú)售，僅能從其官網(wǎng)獲得，地址請(qǐng)自行百度。

12Reads的書(shū)籍基本包括了管理學(xué)的各個(gè)方面和領(lǐng)域，包括領(lǐng)導(dǎo)力、創(chuàng)新、組織變革、企業(yè)戰(zhàn)略、自我管理及決策、溝通等等。如果你能堅(jiān)持把12Reads所有的書(shū)看完，那么相信你已經(jīng)是管理學(xué)方面的「行家」了，所謂自學(xué)的最終目的也不過(guò)大抵如此。

當(dāng)然，能看完全系列是最理想的選擇，如果你受限于經(jīng)濟(jì)條件（畢竟想要自學(xué)管理學(xué)的大軍中有很大一部分還只是剛畢業(yè)的學(xué)生，財(cái)力有限），也可以選擇12Reads其中的一本書(shū)來(lái)看，這時(shí)候我的建議是《管理者必讀12篇》（如果你只能看一本的話）。

要自學(xué)管理學(xué)，在我個(gè)人看來(lái)，非但不是一件難事，反而是一件十分輕松的工作。因?yàn)槠髽I(yè)管理學(xué)本身的模式就是「理論+實(shí)踐」，而我們所謂要自學(xué)的部分就是「理論」。并且管理學(xué)的理論大多都還是蠻有趣且容易理解，不像其他學(xué)科和專(zhuān)業(yè)那樣讓人匪夷所思。

說(shuō)到「理論」，這似乎是大多數(shù)管理學(xué)書(shū)籍的基調(diào)。但除12Reads以外，我所接觸到的多數(shù)管理學(xué)書(shū)籍（包括一些所謂的「經(jīng)典書(shū)籍」）所承載的理論大多都是陳舊且過(guò)時(shí)的，有時(shí)還缺乏內(nèi)在的嚴(yán)謹(jǐn)性和邏輯性，而這給自學(xué)管理學(xué)帶來(lái)了不小的障礙。所以在自學(xué)的開(kāi)始就選擇對(duì)的教材或書(shū)籍是十分重要的一件事。

此外，「實(shí)踐」部分也同樣重要，一本好的管理學(xué)自學(xué)教材或書(shū)籍本身在照顧「理論」面的同時(shí)就包含了大量的這類(lèi)實(shí)踐指南，譬如像12Reads這樣的。沒(méi)有實(shí)踐作為支撐的管理自學(xué)書(shū)籍是沒(méi)有靈魂的，同樣地，倘若不注重實(shí)踐，那么我們所謂的「自學(xué)」就完全沒(méi)有存在的必要。

最后的總結(jié)：如何自學(xué)管理學(xué)？方法和途徑還有很多，但在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)里，閱讀無(wú)疑是最具性價(jià)比的，也是普通人最樂(lè)于接受的一種學(xué)習(xí)方式。如果你也知道適合自學(xué)的管理學(xué)好書(shū)值得推薦，歡迎給我留言。