德國教育行政的特點是什么
- 發(fā)布時間：2024-09-15 16:21:23
- 來源：本站整理
- 閱讀：
- 導讀：
- 根據(jù)聯(lián)邦德國基本法第30條的規(guī)定，只要基本法沒有作出其他規(guī)定或允許有其他規(guī)定，那么，行使國家職權(quán)和完成國家任務就都是各州的事情。有關教育和科學方面的方法和管理主要由各州負責?？梢?，聯(lián)邦德國在文化教育領域?qū)嵭新?lián)邦主義，各州對文化政策和文化管理的所有問題，原則上都擁有立法和管理的職權(quán)，這就是所謂的各州
根據(jù)聯(lián)邦德國基本法第30條的規(guī)定，只要基本法沒有作出其他規(guī)定或允許有其他規(guī)定，那么，行使國家職權(quán)和完成國家任務就都是各州的事情。有關教育和科學方面的方法和管理主要由各州負責。可見，聯(lián)邦德國在文化教育領域?qū)嵭新?lián)邦主義，各州對文化政策和文化管理的所有問題，原則上都擁有立法和管理的職權(quán)，這就是所謂的各州的 文化主權(quán) 。各州擁有絕大部分教育職權(quán)還表現(xiàn)在分攤教育經(jīng)費的負擔方面。但根據(jù)修改后的基本法，聯(lián)邦政府權(quán)限有所擴大。因此，基本法的修改，在某種意義上意味著各州獨立的文化主權(quán)的結(jié)束，發(fā)展成為一種共同協(xié)作的文化聯(lián)邦制。
套餐班課程 緊扣大綱全面講解，超值優(yōu)惠套餐
整專業(yè)3年免費學 自考365網(wǎng)校助你選擇一條最快的道路
關于德國教育行政的特點是什么文章
1040訂閱號
1040服務號