簡述德國職業(yè)技術(shù)教育的特點

德國的職業(yè)技術(shù)教育屬于中等教育第二階段，被看做德國教育的 第二根支柱 。其結(jié)構(gòu)完善，辦學(xué)形式多樣而靈活，培養(yǎng)人才效率較高，享有良好的國際聲譽。德國的職業(yè)技術(shù)教育各州不一，主要的職業(yè)技術(shù)學(xué)校類型大致如下：①職業(yè)學(xué)校；②職業(yè)專科學(xué)校；③職業(yè)補(bǔ)習(xí)學(xué)校；④?？聘咧?；⑤?？茖W(xué)校。除了上述職業(yè)學(xué)校類型以外，德國還實行一種所謂 職業(yè)基礎(chǔ)教育年 或 職業(yè)預(yù)備教育年 的制度，強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)理論教育，通常由全時制職業(yè)學(xué)?；蛲ㄟ^企業(yè)訓(xùn)練與職業(yè)學(xué)校訓(xùn)練相結(jié)合的雙重訓(xùn)練制形式來完成。德國往往將若干種類型的職業(yè)學(xué)校建在一起，形成一個中心，以便更好地使用校舍、設(shè)備與師資力量。在辦學(xué)方面充分注意調(diào)動各方面的積極性，特別是中小企業(yè)的積極性；在訓(xùn)練中特別強(qiáng)調(diào)實踐活動，嚴(yán)格要求學(xué)生學(xué)會基本功，發(fā)展學(xué)生的基本技能，使他們畢業(yè)后能獨立勝任工作。

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