不后悔,一、學(xué)歷逐漸失去優(yōu)勢
以前,一個(gè)碩士學(xué)歷還是一張很好的敲門磚,可以帶來很多優(yōu)勢和機(jī)會(huì)。然而,由于近年來高等教育已經(jīng)普及,研究生已經(jīng)成為一個(gè)龐大的群體,人才儲(chǔ)備也越來越充足。在企業(yè)中,人才不限于學(xué)歷,越來越多的企業(yè)開始注重能力和經(jīng)驗(yàn)。因此,學(xué)歷優(yōu)勢已經(jīng)逐漸失去了優(yōu)勢。此外,對(duì)于一些職業(yè),僅僅靠研究生學(xué)歷是很難入門的,很多領(lǐng)域還需要一些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和特定的技能。
二、缺少實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
相對(duì)于本科生,研究生在學(xué)習(xí)的時(shí)間可能相對(duì)更長,但是研究生在校期間相對(duì)缺少實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),這是一個(gè)很大的問題。由于很多研究生繼續(xù)在校完成研究生階段,未參加過實(shí)習(xí)或?qū)嵺`類項(xiàng)目,所以沒有積累足夠的實(shí)踐能力和工作經(jīng)驗(yàn),這是企業(yè)不愿意錄用的重要原因之一。
三、缺少求職技巧
很多研究生在求職初期對(duì)于求職本身、簡歷還有面試等步驟缺乏必要的了解和掌握,這會(huì)直接影響到求職的效果。不少研究生在自己的簡歷上花費(fèi)時(shí)間并不多,工作經(jīng)驗(yàn)的表述也不夠明確,正是因?yàn)檫@樣,企業(yè)更加傾向于招聘那些能夠給人留下深刻印象的人才。另外,在面試環(huán)節(jié)中,很多研究生不能夠給面試官留下足夠的好印象;面試過程中的技巧和流程等操作也可能不是很準(zhǔn)確,研究生在這方面的表現(xiàn)有時(shí)候也會(huì)影響到企業(yè)最終的招聘決策。
四、對(duì)自己的定位需改變
許多研究生完成研究生階段只想著與學(xué)業(yè)掛鉤的工作,而沒有對(duì)自己的定位進(jìn)行改變。應(yīng)該知道,你的學(xué)歷只是你的一方面,你還必須要具備實(shí)際工作所需要的各方面能力方面才有可能在職場上脫穎而出。由于學(xué)習(xí)考試的環(huán)境給研究生過于舒適的環(huán)節(jié),他們可能會(huì)更加注重自己的虛榮心和利益,而不是實(shí)現(xiàn)事業(yè)發(fā)展和給自己的能力和素質(zhì)提升的機(jī)會(huì),不過一個(gè)真正能夠成為擁有一流能力的人必須付出不計(jì)勞累的努力,才能在這個(gè)具有競爭力的職場上脫穎而出。
五、職業(yè)規(guī)劃不清晰許多研究生雖然非常努力地學(xué)習(xí),但是他們沒有明確的職業(yè)規(guī)劃,迷茫不知道未來該往哪個(gè)方向發(fā)展。相比之下,很多本科生的職業(yè)方向和規(guī)劃已經(jīng)擬定好了,因此他們?cè)谡夜ぷ鲿r(shí)更加得心應(yīng)手。詳細(xì)職業(yè)規(guī)劃可以加快我們行動(dòng)的速度,用有限的時(shí)間去擊打更有意義的事情,對(duì)我們的能力增長有巨大的幫助,極大地提高了找到好工作的可能性。
六、選擇的專業(yè)匹配度低許多研究生在選擇研究生階段的專業(yè)時(shí),更傾向于選擇自己感興趣的、但實(shí)際上市場需求并不太高的專業(yè),致使找到這方面工作的機(jī)會(huì)較少。當(dāng)然,市場需求程度受到諸多因素的影響,如果真的感興趣,可以從事棄你所愛,補(bǔ)你不足。
總之,研究生從找工作開始就要明確自己的優(yōu)勢,制定合適的求職策略,注重實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累,掌握好求職技巧,正確對(duì)待自己的職業(yè)定位,明確自己的職業(yè)規(guī)劃,同時(shí)要對(duì)自己的專業(yè)選擇進(jìn)行審視和分析,這樣才能有更多的機(jī)會(huì)在職場上創(chuàng)造出價(jià)值和成就。
在職研究生教育自開展以來,每年都有大量人員以這樣的形式入校深造。單從這一點(diǎn)來看,該教育是非常受歡迎的,自然也有著值得報(bào)考的原因。而為什么會(huì)出現(xiàn)“在職讀研好后悔”這樣的話語,可能是考之前沒有仔細(xì)的調(diào)查適合的院校或者是專業(yè),也可能是沒有充分運(yùn)用業(yè)余時(shí)間來學(xué)習(xí),最終的提升不明顯等等。
在職研究生課程授課師資以及學(xué)歷和學(xué)位的認(rèn)可度,與全日制研究生都是一樣的。在職讀研人員只要有堅(jiān)持到底的決心,充分運(yùn)用業(yè)余時(shí)間來學(xué)習(xí),最終是能夠獲得顯著提升的。不僅個(gè)人能力能夠被社會(huì)認(rèn)可,拿到的在職研究生學(xué)歷或者是碩士學(xué)位同樣被認(rèn)可。所以相信大部分考過在職研究生,真正付出過的人員都不后悔。
想要在職讀研不后悔,準(zhǔn)備工作不能忽視。比如:考生一定要調(diào)查適合自己的專業(yè)以及院校,還需要考慮院校的報(bào)考難度如何,課程學(xué)費(fèi)等各方面是否合理。明確了院校并且決定報(bào)名,便需要合理規(guī)劃好自己的時(shí)間,把握在校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),將自己的水平爭取提升到一個(gè)更高的層次。
在職研究生是以在職人員的身份,半脫產(chǎn),部分時(shí)間在職工作,部分時(shí)間在校學(xué)習(xí)的研究生學(xué)歷教育的一種類型。下文我給大家整理了在職研究生究竟有沒有用,供參考!
在職研究生真的有用嗎?很多在職人士選擇報(bào)考在職研究生都是因?yàn)椋认虢邮芨叩冉逃植辉敢夥艞壞壳暗墓ぷ?。而在職研究生就正好給了在職人士一個(gè)二者可以兼顧的選擇。
目前主要有兩種在職研究生報(bào)考方式。分別是可以獲得碩士學(xué)位證書(單證)的同等學(xué)力申碩和可以獲得碩士學(xué)位證書和非全日制學(xué)力證書(雙證)的12月聯(lián)考在職研究生。
不論選擇哪種方式報(bào)考,大家都不用擔(dān)心所獲證書的含金量問題。在教育部通知文件上明文規(guī)定了“全日制和非全日制研究生實(shí)行相同的考試招生政策和培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn),其學(xué)歷學(xué)位證書具有同等法律地位和相同效力”。
不管是通過同等學(xué)力申碩獲得的碩士學(xué)位證書,還是通過非全日制研究生獲得的碩士學(xué)位證書和非全日制學(xué)歷證書,都具有非常高的含金量。在價(jià)值和用途上與全日制研究生并沒有實(shí)質(zhì)性的區(qū)別,讀博、考公務(wù)員、出國深造都可以用。
目前大多數(shù)公檢法系統(tǒng)、公務(wù)員、事業(yè)單位、政府機(jī)關(guān)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)等在職人員,都會(huì)優(yōu)先選擇用讀在職研究生的方式來提升自我。除了想要學(xué)到真正有用的知識(shí),還有一個(gè)非常重要的原因就是所獲證書可以在日后評(píng)職稱或者加薪晉升的情況下使用。
所以在職研究生教育以后只會(huì)越來越規(guī)范化,門檻越來越高。雖然在職研究生難度在不斷上升,但是它所培養(yǎng)的研究生學(xué)術(shù)層次和知識(shí)水平也得到了相應(yīng)的提高,和之前相比含金量反而增加了。所以報(bào)考的人自然越來越多。
教師讀在職研究生好嗎?會(huì)不會(huì)后悔其實(shí)教師在職讀研的好處有很多,幫助也很大,后悔在職讀研的教師知識(shí)少數(shù)人的想法,教師在職讀研的好處有以下:
第一:教師報(bào)考在職研究生后可以提升綜合素質(zhì)
通過有效學(xué)習(xí),掌握教育方面最新知識(shí)成果,了解更多的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn),有助于提升教師的綜合素質(zhì),對(duì)以后的工作有很大的幫助。
第二:教師報(bào)考在職研究生后可以評(píng)職稱
教師報(bào)考在職研究生畢業(yè)之后,拿到教育碩士學(xué)位,對(duì)于評(píng)職稱有著非常大的用處,經(jīng)過相關(guān)部門考核,從事崗位專業(yè)技術(shù)工作滿3年,就可以被評(píng)為中級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)。
第三:教師報(bào)考在職研究生后可以升職,加薪
現(xiàn)在很多單位升職加薪都是與學(xué)歷掛鉤的,因此教師在獲得教育碩士之后,在升職加薪方面具有很大優(yōu)勢。
第四:教師報(bào)考在職研究生后可以繼續(xù)進(jìn)修
教師是一個(gè)非常與時(shí)俱進(jìn)的職業(yè),只有不斷的擴(kuò)充自己的知識(shí),才能更好的進(jìn)行教書育人的工作,滿足我國教育事業(yè)的發(fā)展。教師在獲得碩士學(xué)位證書之后,如果想要攻讀博士,出國留學(xué),這些都是不成問題的。換言之,教育碩士是你繼續(xù)深造的途徑和踏板。
一、先來了解下為什么說后悔讀在職研究生?
根據(jù)筆者的了解,其實(shí)大部分在職讀研的人都是不后悔的。一些后悔的人不外乎以下原因:
1、雖然是在職研究生,但是院校對(duì)學(xué)員依然會(huì)有相應(yīng)的考核,所以必然有一部分人會(huì)通不過。而這部分人因?yàn)闇?zhǔn)備在職讀研浪費(fèi)了自己大量的業(yè)余時(shí)間,然后還沒有考上,所以說自己后悔。
2、在職讀研相對(duì)要辛苦一點(diǎn),平時(shí)需要上班,業(yè)余時(shí)間又需要上課,所以這也是一個(gè)比較大的考驗(yàn),一小部分沒有規(guī)劃的學(xué)員沒能堅(jiān)持下來,最終導(dǎo)致后悔。
但是大家需要知道的是,學(xué)習(xí)本就是一場馬拉松的賽跑,而非短距離的爆發(fā)式賽跑,在職讀研能否為你帶來價(jià)值,是看你在這期間你到底有沒有真正的積累,是看你有沒有虛度這段時(shí)間。我們要想獲得大的提升,有怎能不付出一些努力呢?
二、在職研究生該如何報(bào)考?
1、同等學(xué)力申碩如何報(bào)考?
同等學(xué)力申碩分為課程學(xué)習(xí)和申碩考試兩個(gè)階段,前期是不需要參加考試的,只要資料通過院校的審核即可入學(xué)上課,課程班結(jié)束后,如果想獲得碩士學(xué)位證書并且滿足申碩條件,可以報(bào)名參加每年5月的同等學(xué)力申碩考試。
2、專業(yè)碩士(非全日制研究生)如何報(bào)考?
非全日制研究生的報(bào)考與全日制研究生一致,需要考生早每年10月份,報(bào)名參加12月底的全國碩士研究生統(tǒng)一考試,考試通過之后,還需參加院校復(fù)試,最終院校根據(jù)考生的綜合成績進(jìn)行擇優(yōu)錄取。