?自考英語單詞怎么學(xué)？備考有哪些比較高效的方法？

在英語學(xué)習(xí)中，沒有語法就不能很好地表達(dá)自己，沒有詞匯就不能表達(dá)任何東西。

大量的詞匯認(rèn)知是培養(yǎng)語言技能的基礎(chǔ)。對(duì)于初學(xué)者來說，詞匯量遠(yuǎn)比結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確性重要。詞匯量的大小從一個(gè)方面決定了外語理解的程度。毫不夸張地說，詞匯是制約外語學(xué)習(xí)效率的最重要因素。詞匯是語言最基本的材料，也是英語的基礎(chǔ)。它貫穿于英語學(xué)習(xí)的全過程，是學(xué)習(xí)其他方面的根本前提，即單詞高于一切！加強(qiáng)單詞學(xué)習(xí)的緊迫性不言而喻！接下來，邊肖將告訴你如何學(xué)習(xí)英語單詞。

1.找到學(xué)習(xí)和記憶的規(guī)律

一些學(xué)生在記憶單詞方面存在困難，這些困難是不規(guī)則的、不切實(shí)際的和無計(jì)劃的，這是導(dǎo)致英語學(xué)習(xí)不良的主要原因。建議學(xué)生了解艾賓浩斯遺忘曲線的遺忘規(guī)律(即大腦遺忘遵循“先快后慢”的原則)，在遺忘曲線的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)自己的記憶模型和規(guī)律，使記憶效果事半功倍。

2.區(qū)分學(xué)習(xí)目標(biāo)

無論我們做什么，首先要做的是確定目標(biāo)，也就是最終會(huì)達(dá)到什么程度。學(xué)英語單詞也是如此。不同的階段，不同的單詞，有不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)。比如有些詞只需要知道，有些詞要求比較高，需要寫。這些要求一般都體現(xiàn)在考試大綱中。

3.學(xué)習(xí)單詞的發(fā)音

很多人發(fā)現(xiàn)學(xué)單詞很難，更多的是因?yàn)樗麄儾荒苷_發(fā)音和閱讀。因?yàn)楹芏鄦卧~的書寫和發(fā)音密切相關(guān)，所以學(xué)習(xí)音標(biāo)非常重要。最好有專業(yè)指導(dǎo)或者網(wǎng)上學(xué)習(xí)。

4.不同時(shí)期重復(fù)記憶

學(xué)單詞，不要同時(shí)重復(fù)同一個(gè)單詞，對(duì)記憶不好。應(yīng)該在一天的不同時(shí)間背很多遍。比如早上10分鐘記住10個(gè)單詞，晚上5分鐘復(fù)習(xí)，第二天早上學(xué)習(xí)新單詞前2-3分鐘復(fù)習(xí)。這不僅提高了單詞的學(xué)習(xí)效率，而且利用了分散的時(shí)間。

5.情境學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)單詞的最終目的是把單詞應(yīng)用到句子中，同一個(gè)單詞在不同的語境中可能有不同的含義。單詞碎片化，數(shù)量眾多，不相關(guān)，記憶起來相對(duì)困難。句子是由幾個(gè)片段組成的整體，更有利于記憶，所以學(xué)習(xí)句子中的單詞會(huì)事半功倍。

另外，雖然有些單詞在漢語中有相同的意思，但在英語中并不普遍，所以要盡量學(xué)會(huì)用英語解釋單詞，在語境中理解單詞。

6.聯(lián)想延伸

有些單詞是相關(guān)的，在學(xué)習(xí)一個(gè)單詞時(shí)可以通過聯(lián)想來擴(kuò)展。比如香蕉是一種水果，你可以想到橘子。西瓜等水果。還有一些單詞，形式不同，時(shí)態(tài)不同，也可以這樣記憶。這樣學(xué)單詞既好玩又高效。

7.堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)

英語詞匯的特點(diǎn)是數(shù)量多，缺乏關(guān)聯(lián)性。所以學(xué)單詞要持之以恒，堅(jiān)持不懈，積少成多。久而久之，不會(huì)有小收獲。