我們建議考生按照考試大綱復(fù)習(xí)是有依據(jù)的,這是考試命題的依據(jù),自學(xué)主要是為了考生,自學(xué)一定要有方向,這樣才能取得更好的成績。
考試大綱是考試命題、自學(xué)和社會救助的依據(jù),是自考學(xué)生學(xué)習(xí)和參加考試的指南??荚嚧缶V的意義不言而喻。但很多自考學(xué)生對考試大綱興趣不大,以至于在詢問考試大綱的內(nèi)容時,大多一臉茫然,不知道考試大綱是干什么的。
各科考試大綱在總結(jié)教材考試內(nèi)容的基礎(chǔ)上,制定了包括考試知識點和要求在內(nèi)的考試目標(biāo),規(guī)定了最低的知識內(nèi)容、深度和應(yīng)用知識的能力。自考生可以認真學(xué)習(xí)考試大綱,找出考試大綱規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容和考核目標(biāo),根據(jù)考試大綱規(guī)定的不同能力水平的要求,制定符合自己實際水平、有明確主方向的學(xué)習(xí)計劃,克服學(xué)習(xí)的盲目性,全面增強學(xué)習(xí)的主動性和有效性??荚嚧缶V明確規(guī)定了命題原則和考試要求,以及試卷的類型、數(shù)量和難度。
自考生可以根據(jù)對教材基本概念、理論和知識的掌握情況,及時調(diào)整考試策略,制定切實可行的考試目標(biāo)。比如基礎(chǔ)一般的自學(xué)者,可以全力攻易易題,在難題中爭取突破;成績好的自考生,可以努力爭取難題的勝利,努力突破。
這樣考試目標(biāo)明確,對考試的信心增強,考試中跟著感覺走的現(xiàn)象會大大減少,考試成績會顯著提高。當(dāng)然教材要求的能力水平和自考題的難度水平不是一個概念。每個能力水平都有難度水平的差異,每個自考生都可以從自己的實際水平中找到學(xué)習(xí)和考試的切入點。考試大綱以“大綱”為關(guān)鍵環(huán)節(jié),分類推進,幫助自考學(xué)生更好地解決如何學(xué)習(xí)、如何考試的問題。
對于自考生來說,學(xué)習(xí)比學(xué)習(xí)更深遠,學(xué)者終身受益。要學(xué)會學(xué)習(xí),就要學(xué)會打基礎(chǔ)。