2024南京廣播電視大學秋季開放教育招生簡章

  • 發(fā)布時間:2024-09-15 16:21:23
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南京廣播電視大學是一所怎樣的學校,2018秋季招生專業(yè)又有哪些。本文由學梯網(wǎng)小編整理發(fā)布。招生專業(yè):1、開放本科專業(yè)(專科起點)(13個):金融學、法學、社會工作、小學教育、學前教育(學前教師教育方向)、廣告學、計算機科學與技術(shù)、工商管理、會計學、行政管理、藥學、機械設(shè)計制造及其自動化、土木工程。2、開放專科專業(yè)(24個):小學教育、學前教育、廣告設(shè)計與制作、汽車運用與維修技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)(網(wǎng)

南京廣播電視大學是一所怎樣的學校,2024秋季招生專業(yè)又有哪些。本文由學梯網(wǎng)小編整理發(fā)布。

2024南京廣播電視大學秋季開放教育招生簡章

招生專業(yè):

1、開放本科專業(yè)(??破瘘c)(13個):

金融學、法學、社會工作、小學教育、學前教育(學前教師教育方向)、廣告學、計算機科學與技術(shù)、工商管理、會計學、行政管理、藥學、機械設(shè)計制造及其自動化、土木工程。

2、開放??茖I(yè)(24個):

小學教育、學前教育、廣告設(shè)計與制作、汽車運用與維修技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)(網(wǎng)絡(luò)管理方向)、計算機信息管理、數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計、工程造價、藥學、會計、電子商務(wù)、物流管理、行政管理、社會工作、旅游管理、數(shù)控技術(shù)、機電一體化技術(shù)、市場營銷(行業(yè)營銷方向)、市場營銷(營銷與策劃方向)、市場營銷(市場開發(fā)與營銷方向)、法律事務(wù)、工商企業(yè)管理、建筑工程技術(shù)、建設(shè)工程管理。

3、“一村一名大學生計劃”專科專業(yè)(2個):

行政管理(村鎮(zhèn)管理方向)、工商企業(yè)管理(鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)管理方向)。

4、“新型產(chǎn)業(yè)工人培養(yǎng)和發(fā)展助力計劃”??茖I(yè)(2個):

機電一體化技術(shù)、汽車運用與維修技術(shù)。

招生對象:

1、本科專業(yè):具有國民教育系列相同或相近專業(yè)高等??疲ê瑢?疲┮陨蠈W歷者。

2、??茖I(yè):

(1)招生對象為普通高中、職業(yè)高中、技工學校和中等專業(yè)學校畢業(yè)生。

(2)藥學專業(yè)招生對象限于在職衛(wèi)生、醫(yī)藥行業(yè)技術(shù)人員。

報名辦法:

報名時間:

第一批次報名時間9月17日截止。

第二批次報名時間10月12日截止。

2、報名手續(xù):報名者持本人身份證及學歷證書的原件和復(fù)印件、一寸同版免冠照片三張,至我校各學習中心,填寫相關(guān)表格,辦理報名手續(xù)。

南京廣播電視大學

南京廣播電視大學創(chuàng)辦于1979年2月,原為江蘇省廣播電視大學南京市分校,1985年7月經(jīng)江蘇省人民政府批準,改為現(xiàn)名。1991年11月經(jīng)國家教委批準,成為獨立設(shè)置的省級廣播電視大學,行政隸屬于南京市人民政府。學校將在業(yè)已打造的優(yōu)秀辦學品牌和積累的豐富的高職院校辦學經(jīng)驗基礎(chǔ)上,進一步適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展對高素質(zhì)專業(yè)技術(shù)人才的需求,探索高等職業(yè)技術(shù)教育的辦學模式和人才培養(yǎng)模式,更好地為地方社會經(jīng)濟發(fā)展培養(yǎng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)一線需要的職業(yè)性、應(yīng)用性人才。進一步深化教育教學改革,全面推進綜合素質(zhì)教育,堅持以教學質(zhì)量求生存,以專業(yè)特色求發(fā)展,爭創(chuàng)國內(nèi)一流的職業(yè)技術(shù)學院。

南京開放大學擁有優(yōu)化的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、先進的技術(shù)設(shè)施、功能完備的學習平臺、豐富優(yōu)質(zhì)的學習資源;擁有完整的學習支持、規(guī)范的服務(wù)體系、可靠的質(zhì)量保障;擁有數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的教學、科研、技術(shù)、管理、服務(wù)隊伍。

南京開放大學現(xiàn)有學歷教育13個門類近80個專業(yè),非學歷教育70余項,形成了以遠程開放教育為特色,學歷教育與非學歷教育并舉,普通教育和成人教育協(xié)調(diào)發(fā)展的格局。

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