學(xué)前教育大專自考相對(duì)于普通專科和本科來(lái)說(shuō),難度略有提升。自考生的學(xué)習(xí)時(shí)間并不比在校學(xué)生多多少,同時(shí)需要自己分配好時(shí)間,并保證充足的閱讀量和知識(shí)面寬度,多進(jìn)行歸納總結(jié)和歷年模擬試題。對(duì)于沒(méi)有學(xué)過(guò)相關(guān)專業(yè)知識(shí)的人來(lái)說(shuō),更應(yīng)該著重加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè)。此外,自考學(xué)員的學(xué)習(xí)能力和執(zhí)行力,也是考驗(yàn)學(xué)生是否具備晉升的關(guān)鍵。
與當(dāng)下市場(chǎng)需求緊俏的專業(yè)相對(duì)比,學(xué)前教育專業(yè)偏于正規(guī)性教育。也就是說(shuō),這個(gè)專業(yè)涉及到了社會(huì)煥然的下一代,具有嚴(yán)謹(jǐn)性和行業(yè)穩(wěn)定性,因此就業(yè)前景也相對(duì)看好。畢業(yè)以后,可以做幼兒園的教師或是園長(zhǎng)、做托兒所的管理員或是教育咨詢顧問(wèn)等相關(guān)職業(yè)。更為重要的是,隨去日益深刻的教育變革,這個(gè)行業(yè)的就業(yè)市場(chǎng)有望被進(jìn)一步擴(kuò)大。
作為未來(lái)小孩子幸福成長(zhǎng)的推手之一,學(xué)前教育從襁褓中便開(kāi)始對(duì)小孩子進(jìn)行耐心的教導(dǎo)和引導(dǎo)。如今,學(xué)前教育不再單純停留在知識(shí)的堆砌上,也不再?gòu)?qiáng)調(diào)小孩子從頭到尾的技能培養(yǎng),而是更加注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立思考、主動(dòng)探究、合作精神等優(yōu)秀品質(zhì)。因此,學(xué)前教育的教師們需要具備廣博的教育背景,亦需要注重科學(xué)化和實(shí)踐化的常態(tài)特征。
提倡學(xué)習(xí)的外用者來(lái)說(shuō),怎樣選出比較好的學(xué)前教育專業(yè)?除了需要快速掌握國(guó)家專業(yè)義務(wù)并領(lǐng)略過(guò)當(dāng)下現(xiàn)代化教育的應(yīng)用之外,還需要了解自己是否喜歡和適合職業(yè)生涯在這個(gè)行業(yè)中發(fā)展。這是最關(guān)鍵的因素,如果從未對(duì)教育有人腦的運(yùn)轉(zhuǎn)情況會(huì)很難在職業(yè)道路上受到成就感,且技能也不能獲得提高。一個(gè)明白自己利弊關(guān)系的人,在合適的時(shí)候也許就能迎來(lái)大機(jī)會(huì)成長(zhǎng)。
總之,學(xué)前教育專業(yè)是個(gè)需要良心、愛(ài)心和智慧的行業(yè),非常適合有責(zé)任心和帶領(lǐng)各類小朋友幸福成長(zhǎng)愿意扎根基層的人。在職前可以多做一些課后調(diào)研和實(shí)習(xí),充分了解教育系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與經(jīng)營(yíng)模式。用心去做,才能為自己贏得更大的未來(lái),讓我們?yōu)樗袗?ài)心人士點(diǎn)贊。