??？粕鷱土暃]有計劃怎么辦？一定有學習的方法

中學的時候，每天的學習任務(wù)都是老師規(guī)劃的，但是到了大學之后，更多的是自學，要制定復習計劃。大專復習沒計劃怎么辦？

1.組織不好，沒辦法學習

日常學習生活習慣依賴父母老師。這樣不僅學習慢，有時候還不知道學習的核心是什么。這種學生，在生活中，也是迷茫的，不懂得安排和規(guī)劃。

[對策]

先學做什么，再學做什么。比如先把考試的重點題練好，考試的時候適當練習?？吹絾栴}就不要做。

要學會做一個勤奮的人，無論在哪里學習，都要自己完成學習任務(wù)，不要太依賴老師和家長。這不僅會鍛煉我們的學習能力，還會讓我們的組織越來越好。

2.過分追求完美

有些學生什么都好，作業(yè)工整，成績優(yōu)秀。如果書寫的文字有輕微的不規(guī)則或不干凈，會立即涂上修改液甚至撕掉重寫，所以寫作業(yè)需要很長時間。這些學生是天生的 “追求完美主義的傾向”導致巨大的壓力和情緒焦慮。

[對策]

做作業(yè)的時候盡量少做改動。如果練習冊保持干凈，作業(yè)在一定時間內(nèi)寫得又快又準，那就休息一下，犒勞一下自己。

強迫自己不要改變，經(jīng)過一段時間的強化訓練，我們習慣性改變的壞習慣會逐漸改正。

3.學習基礎(chǔ)差，沒有興趣

有些學生學習基礎(chǔ)差，很多知識點不理解，被要求做作業(yè)就頭疼。 其他學生在學習中感覺不到任何樂趣。如果你屬于這種類型，真正需要解決的不是拖延癥的問題，而是如何讓自己的學習變得更好。

[對策]

你可以按相反的順序做題。遇到做不到的問題，可以先做別的問題，再做一個做不到的問題，這樣既節(jié)省時間，又不打斷思考。

要找出自己不懂的地方，然后把不懂的知識補上，最后解決學習上的困難。

想盡一切辦法讓學習變得有趣。比如作業(yè)可以通過游戲和比賽的方式來安排，也可以通過計時的方式來完成一定的作業(yè)。