??？粕鷱?fù)習(xí)效率低是什么原因？是什么導(dǎo)致效率低下？

很多同學(xué)更注重復(fù)習(xí)效率，想提高復(fù)習(xí)效率，但是有些因素可能會導(dǎo)致復(fù)習(xí)效率低下，那么是什么原因?qū)е铝藦?fù)習(xí)效率低下呢？

1、重復(fù)大量相同的內(nèi)容

學(xué)完之后，如果你有心接手你做過的卷子、作業(yè)、資料，你會發(fā)現(xiàn)你重復(fù)了很多同樣的內(nèi)容，甚至是原題。

也有一些考生把有限的精力和時(shí)間投入到無限的題海中。從做題開始，他們花了很多時(shí)間。從題數(shù)來看，他們面前的那堆卷子已經(jīng)說明了問題。

2.學(xué)習(xí)久了，得不到有效的休息

大多數(shù)人認(rèn)為努力了就會有收獲，即使累了也要堅(jiān)持。但是累了思路就變得不清晰，面對大量的知識就沒意思了，甚至失去了興趣。

有時(shí)候上課、自習(xí)容易分心，學(xué)過的東西容易忘記。因?yàn)橛行┛忌L時(shí)間得不到休息，身體素質(zhì)也在下降，想高效復(fù)習(xí)的可能性不大。

3.我沒有根據(jù)自己的實(shí)際情況安排學(xué)習(xí)計(jì)劃

很多同學(xué)被動的跟著高三的經(jīng)歷或者別人的復(fù)習(xí)節(jié)奏走，遇到的問題沒有得到重視，沒有得到解決。他們?nèi)绾尾拍懿粩喔倪M(jìn)和進(jìn)步？競爭的激烈程度可想而知。誰能最大限度地解決自己遇到的問題，誰就收獲最大。

4.死記硬背太多，缺乏獨(dú)立思考

他們很少考察需要記憶的知識點(diǎn)，而多側(cè)重于理解和應(yīng)用。如果不能把知識系統(tǒng)化，死記硬背就行了，即使能背熟考點(diǎn)，考試成績也可能還是不盡如人意。

5、缺乏規(guī)劃，學(xué)習(xí)過于混亂

要想高效備考，一定要有計(jì)劃。認(rèn)真制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，按照這個計(jì)劃一步一步的學(xué)習(xí)。

但是有些同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中沒有一個完整的學(xué)習(xí)計(jì)劃，所以很不耐煩，總想一口吃掉一個胖子，導(dǎo)致備考成績很差。所以每個人都要做好計(jì)劃，計(jì)劃好的行動才會有約束。