?普通大學(xué)生復(fù)習(xí)應(yīng)該避免哪些誤區(qū)？這樣做會(huì)讓你少走彎路

有些學(xué)生在專升本復(fù)習(xí)過程中可能會(huì)進(jìn)入一些誤區(qū)。這些誤區(qū)很常見，一不小心就會(huì)陷入，導(dǎo)致復(fù)習(xí)效率降低。應(yīng)避免以下誤解。

1.不善于構(gòu)建學(xué)習(xí)框架，知識(shí)點(diǎn)全面

很多同學(xué)學(xué)習(xí)很努力，因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)的過程中，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都學(xué)的很仔細(xì)，每一個(gè)字都放過，甚至到了來之不易的地步。讓自己厭學(xué)，大腦容量不足，但是很難記住知識(shí)點(diǎn)。

接下來就是重點(diǎn)了。這里的重點(diǎn)是你在早期學(xué)習(xí)過程中記不好的知識(shí)點(diǎn)，容易出錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)，反復(fù)看，反復(fù)練，爭取同類錯(cuò)誤不再發(fā)生。高質(zhì)量的學(xué)習(xí)，不是把所有問題都當(dāng)成重點(diǎn)來記。這樣就沒有效率，會(huì)讓自己處于疲勞狀態(tài)，最終陷入迷茫，對(duì)學(xué)習(xí)毫無頭緒。要學(xué)會(huì)合理取舍，互相針對(duì)。

2.學(xué)習(xí)計(jì)劃不合理，不適合自己

有些同學(xué)一直處于跟風(fēng)觀望的學(xué)習(xí)狀態(tài)。別人的學(xué)習(xí)計(jì)劃拿著就用，還沒有驗(yàn)證是否適合自己，或者可以直接從自己的興趣出發(fā)。如果他們喜歡學(xué)哪個(gè)，就先學(xué)哪個(gè)。如果他們不喜歡學(xué)習(xí)，就會(huì)擱置甚至放棄，最后通過晉升...

每種學(xué)習(xí)類型和每門學(xué)科都有不同的學(xué)習(xí)計(jì)劃。專科到本科的學(xué)習(xí)是一個(gè)階段性的學(xué)習(xí)，每個(gè)階段側(cè)重點(diǎn)不同。我們應(yīng)該為每個(gè)階段制定一個(gè)復(fù)習(xí)計(jì)劃和復(fù)習(xí)重點(diǎn)，以提高學(xué)習(xí)效率。比如基礎(chǔ)階段，主要學(xué)習(xí)書本內(nèi)容，大致了解知識(shí)框架；在提高階段，要根據(jù)書中的重點(diǎn)和難點(diǎn)多總結(jié)、多實(shí)踐；沖刺階段是實(shí)戰(zhàn)模擬，多做幾套題，熟悉流程，考題。

3、基礎(chǔ)知識(shí)偏科怪不得問題是本末倒置

這種情況主要發(fā)生在學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生身上，他們認(rèn)為自己已經(jīng)克服了基礎(chǔ)知識(shí)，只有不解決一些問題，才能讓成績出彩，提高成績。

往屆大學(xué)畢業(yè)生的真題表明，調(diào)查內(nèi)容并不奇怪，命題專家也明確指出要著重調(diào)查基礎(chǔ)知識(shí)。所以，我建議你不要把重點(diǎn)放在那些難題上。只有深入掌握基本方法，基本題才是王道。因?yàn)榛A(chǔ)知識(shí)是不斷變化的基礎(chǔ)，是一切問題的源頭，扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)才是應(yīng)對(duì)考試的最好方法。