南京財經(jīng)大學成人高等教育
教師課堂教學情況匯報表
班級: 第 周 自 年 月 日至 年 月 日
教師
課程
教師出勤
教學態(tài)度
知識把握
語言表達
課堂控制
作業(yè)布置
調(diào)課補課
其他說明
A. 按時上下課
B. 遲到 分鐘
C.提前下課 分鐘
D. 缺勤
工作熱情,備課充分,講授認真
知識熟練,條理清晰,內(nèi)容充實,重點突出,講解透徹
普通話標準,口齒清晰,語言簡練生動
制止隨意出進教室,制止隨意講話,制止各種通訊聲音
A.布置課后作業(yè);
B.未布置課后作業(yè)
A.屬于正常上課;
B.屬于臨時調(diào)課;
C.屬于臨時補課
A.好;B.較好;
C.中;D.差
A.好;B.較好;
C.中;D.差
A.好;B.較好;
C.中;D.差
A.好;B.較好;
C.中;D.差
A. 按時上下課
B. 遲到 分鐘
C.提前下課 分鐘
D. 缺勤
工作熱情,備課充分,講授認真
知識熟練,條理清晰,內(nèi)容充實,重點突出,講解透徹
普通話標準,口齒清晰,語言簡練生動
制止隨意出進教室,制止隨意講話,制止各種通訊聲音
A.布置課后作業(yè);
B.未布置課后作業(yè)
A.屬于正常上課;
B.屬于臨時調(diào)課;
C.屬于臨時補課
A.好;B.較好;
C.中;D.差
A.好;B.較好;
C.中;D.差
A.好;B.較好;
C.中;D.差
A.好;B.較好;
C.中;D.差
A. 按時上下課
B. 遲到 分鐘
C.提前下課 分鐘
D. 缺勤
工作熱情,備課充分,講授認真
知識熟練,條理清晰,內(nèi)容充實,重點突出,講解透徹
普通話標準,口齒清晰,語言簡練生動
制止隨意出進教室,制止隨意講話,制止各種通訊聲音
A.布置課后作業(yè);
B.未布置課后作業(yè)
A.屬于正常上課;
B.屬于臨時調(diào)課;
C.屬于臨時補課
A.好;B.較好;
C.中;D.差
A.好;B.較好;
C.中;D.差
A.好;B.較好;
C.中;D.差
A.好;B.較好;
C.中;D.差
A. 按時上下課
B. 遲到 分鐘
C.提前下課 分鐘
D. 缺勤
工作熱情,備課充分,講授認真
知識熟練,條理清晰,內(nèi)容充實,重點突出,講解透徹
普通話標準,口齒清晰,語言簡練生動
制止隨意出進教室,制止隨意講話,制止各種通訊聲音
A.布置課后作業(yè);
B.未布置課后作業(yè)
A.屬于正常上課;
B.屬于臨時調(diào)課;
C.屬于臨時補課
A.好;B.較好;
C.中;D.差
A.好;B.較好;
C.中;D.差
A.好;B.較好;
C.中;D.差
A.好;B.較好;
C.中;D.差
A. 按時上下課
B. 遲到 分鐘
C.提前下課 分鐘
D. 缺勤
工作熱情,備課充分,講授認真
知識熟練,條理清晰,內(nèi)容充實,重點突出,講解透徹
普通話標準,口齒清晰,語言簡練生動
制止隨意出進教室,制止隨意講話,制止各種通訊聲音
A.布置課后作業(yè);
B.未布置課后作業(yè)
A.屬于正常上課;
B.屬于臨時調(diào)課;
C.屬于臨時補課
A.好;B.較好;
C.中;D.差
A.好;B.較好;
C.中;D.差
A.好;B.較好;
C.中;D.差
A.好;B.較好;
C.中;D.差
教師
課程
教師出勤
教學態(tài)度
知識把握
語言表達
課堂控制
作業(yè)布置
調(diào)課補課
其他說明
A. 按時上下課
B. 遲到 分鐘
C.提前下課 分鐘
D. 缺勤
工作熱情,備課充分,講授認真
知識熟練,條理清晰,內(nèi)容充實,重點突出,講解透徹
普通話標準,口齒清晰,語言簡練生動
制止隨意出進教室,制止隨意講話,制止各種通訊聲音
A.布置課后作業(yè);
B.未布置課后作業(yè)
A.屬于正常上課;
B.屬于臨時調(diào)課;
C.屬于臨時補課
A.好;B.較好;
C.中;D.差
A.好;B.較好;
C.中;D.差
A.好;B.較好;
C.中;D.差
A.好;B.較好;
C.中;D.差
A. 按時上下課
B. 遲到 分鐘
C.提前下課 分鐘
D. 缺勤
工作熱情,備課充分,講授認真
知識熟練,條理清晰,內(nèi)容充實,重點突出,講解透徹
普通話標準,口齒清晰,語言簡練生動
制止隨意出進教室,制止隨意講話,制止各種通訊聲音
A.布置課后作業(yè);
B.未布置課后作業(yè)
A.屬于正常上課;
B.屬于臨時調(diào)課;
C.屬于臨時補課
A.好;B.較好;
C.中;D.差
A.好;B.較好;
C.中;D.差
A.好;B.較好;
C.中;D.差
A.好;B.較好;
C.中;D.差
A. 按時上下課
B. 遲到 分鐘
C.提前下課 分鐘
D. 缺勤
工作熱情,備課充分,講授認真
知識熟練,條理清晰,內(nèi)容充實,重點突出,講解透徹
普通話標準,口齒清晰,語言簡練生動
制止隨意出進教室,制止隨意講話,制止各種通訊聲音
A.布置課后作業(yè);
B.未布置課后作業(yè)
A.屬于正常上課;
B.屬于臨時調(diào)課;
C.屬于臨時補課
A.好;B.較好;
C.中;D.差
A.好;B.較好;
C.中;D.差
A.好;B.較好;
C.中;D.差
A.好;B.較好;
C.中;D.差
A. 按時上下課
B. 遲到 分鐘
C.提前下課 分鐘
D. 缺勤
工作熱情,備課充分,講授認真
知識熟練,條理清晰,內(nèi)容充實,重點突出,講解透徹
普通話標準,口齒清晰,語言簡練生動
制止隨意出進教室,制止隨意講話,制止各種通訊聲音
A.布置課后作業(yè);
B.未布置課后作業(yè)
A.屬于正常上課;
B.屬于臨時調(diào)課;
C.屬于臨時補課
A.好;B.較好;
C.中;D.差
A.好;B.較好;
C.中;D.差
A.好;B.較好;
C.中;D.差
A.好;B.較好;
C.中;D.差
A. 按時上下課
B. 遲到 分鐘
C.提前下課 分鐘
D. 缺勤
工作熱情,備課充分,講授認真
知識熟練,條理清晰,內(nèi)容充實,重點突出,講解透徹
普通話標準,口齒清晰,語言簡練生動
制止隨意出進教室,制止隨意講話,制止各種通訊聲音
A.布置課后作業(yè);
B.未布置課后作業(yè)
A.屬于正常上課;
B.屬于臨時調(diào)課;
C.屬于臨時補課
A.好;B.較好;
C.中;D.差
A.好;B.較好;
C.中;D.差
A.好;B.較好;
C.中;D.差
A.好;B.較好;
C.中;D.差
填表人簽名: 班主任簽名:
*本表系學生對每周課堂教學情況的匯報,由兩名同學共同填寫,次周星期一交班主任,班主任核實后交成教院教學工作部,作為成教院監(jiān)督促進教學質(zhì)量的材料和考評教師的依據(jù)。合班上課的多個班級可由其中一個班級提交一份。學生也可以發(fā)送郵件至cjjxgzb@njue.edu.cn,隨時反映教學情況。